Djeca 21. stoljeća: kakav je danas sociološki aspekt djetinjstva? : Djeca 21. stoljeća: kakav je danas sociološki aspekt djetinjstva?

• Main Author: Petrović, Patricia
• Other Authors: Šuran, Fulvio
• Format: Bachelor Thesis
• Language: Croatian
• Published: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. 2022
• Subjects: ODGOJ; OBITELJ; DJECA; POLITIKA; DRUŠTVENE ZNANOSTI. Sociologija. Sociološka teorija; SOCIAL SCIENCES. Sociology. Sociological Theory; Kad’; Malo; sami
• Online Access: https://zir.nsk.hr/islandora/object/unipu:6878; https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:606580; https://zir.nsk.hr/islandora/object/unipu:6878/datastream/PDF

Postoji stara izreka, a ona glasi 'Djecu treba vidjeti, a ne čuti'. Nekada je to možda i bila istina, ali danas sigurno nije. Zapravo bi se u velikoj mjeri moglo tvrditi da je obrnuto točnije. Iako sada sve više prepoznajemo važnost slušanja djece i obraćanja pažnje na njih, ona se vrlo malo viđaju. Djeca se više ne igraju na ulici, rijetko im je dopušteno da sami putuju u školu i više ih ne šalju po redovitim obavezama u trgovine kao što je to bilo uobičajeno kad sam bio dijete. Djeca provode sve veći dio svog vremena na posebno određenim mjestima kao što su dječji vrtići, izvanškolski klubovi i vlastite spavaće sobe, često opremljene najnovijom tehnologijom. Djetinjstvo je sve više regulirano tako da se, umjesto da bude prirodni dio javnog života, odvija privatno . U relativno kratkom vremenu očekivanja vezana uz društvenu kategoriju djetinjstva radikalno su se promijenila i to ima duboke implikacije na stvarno proživljeno iskustvo suvremene djece. Posljednjih godina djeca su u fokusu neviđene pažnje sa svih strana društva. Roditelji, odgajatelji, političari, proizvođači i mediji svi su usmjerili svjetla reflektora na djecu i pojavila se odgovarajuća zabrinutost za status djetinjstva. Ova sve veća svijest donijela je mnoge dobrobiti, ali i niz negativnih posljedica za samu djecu.