Glazba i njezin utjecaj na djecu predškolske dobi

• Main Author: Ivandić, Ana
• Other Authors: Vrandečić, Tomislav
• Format: Bachelor Thesis
• Language: Croatian
• Published: Sveučilište u Zagrebu. Učiteljski fakultet. 2022
• Subjects: UMJETNIČKO PODRUČJE. Glazbena umjetnost; FIELD OF ART. Art of Music; glazba; utjecaj glazbe; predškolsko dijete; glazbene aktivnosti; odgojitelj; music; influence of music; preschool child; musical activities; preschool educator; DRUŠTVENE ZNANOSTI. Psihologija. Razvojna psihologija; SOCIAL SCIENCES. Psychology. Developmental Psychology; DRUŠTVENE ZNANOSTI. Pedagogija. Pedagogija ranog i predškolskog odgoja; SOCIAL SCIENCES. Pedagogy. Early Childhood and Preschool Pedagogy; sami
• Online Access: https://zir.nsk.hr/islandora/object/ufzg:3309; https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:560329; https://repozitorij.unizg.hr/islandora/object/ufzg:3309; https://repozitorij.unizg.hr/islandora/object/ufzg:3309/datastream/PDF

Glazba je umjetnost tona koja nas okružuje još od najranijih dana. Sa njome se susrećemo gdje god krenemo. Čujemo je u dućanima, kafićima, igraonicama, raznim društvenim događajima, kada je netko oko nas sluša ili pušta ili kada ju sami slušamo ili proizvodimo. Od davnih dana poznat je bio utjecaj glazbe na pojedinca i društvo te se tako i koristila u razne svrhe. Osvješćivanjem utjecaja i sve većim upoznavanjem s dobrobitima glazbe ona se počinje svrhovitije koristiti u životu, počevši od predškolske dobi. Predškolsko dijete je jedinstveno i sposobno biće kojemu je potrebna podržavajuća i poticajna okolina kako bi se razvilo u sposobnu osobu, ostvarilo kao pojedinac i ispunilo sve svoje potencijale. U tom ostvarenju doprinosi i glazba. Glazba doprinosi razvoju motorike, utječe na kognitivni razvoj djeteta, pomaže u usvajanju govora, potpomaže u socijalnim interakcijama i doprinosi samom socio-emocionalnom razvoju, potiče djecu na igru uz razvoj mašte, razvija kreativnost i umjetničke sposobnosti poput likovne i glazbene. Uz pozitivne utjecaje i dobrobiti glazba može imati i negativni utjecaj na djecu ukoliko se koristi pretjerano i nepravilno. Glazbene dobrobiti u vrtiću ostvaruju se preko glazbenih aktivnosti. Putem glazbenih aktivnosti dijete se izgrađuje i ostvaruje, upoznaje se s glazbom i uči o njoj, razvija svoje glazbene vještine i sposobnosti. Bitno je da glazbene aktivnosti budu pomno i svrhovito izabrane, zanimljive i privlačne djeci. Tu je bitna uloga odgajatelja koji bi trebao biti motivator i poticatelj u dobro osmišljenim, primjerenim i pripremljenim aktivnostima te tako djeci omogućiti potpuni, bogati i korisni susret s glazbom. Profesionalna primjena glazbe u svrhu ublaživanja boli ili uklanjanja negativnih emocija poznata je danas pod nazivom muzikoterapija koja je, ukoliko prilagođena, primjenjiva i kod djece. Music is the art of tone that has surrounded us since the earliest days. We meet her whereve we go. We hear it in shops, cafes, playrooms, various social events, when someone aroun us ...