Pripremljena okolina u Montessori vrtiću

• Main Author: Čavić, Ana-Maria
• Other Authors: Rajić, Višnja
• Format: Master Thesis
• Language: Croatian
• Published: Sveučilište u Zagrebu. Učiteljski fakultet. Katedra za pedagogiju i didaktiku. 2020
• Subjects: Maria Montessori; montessori pedagogija; montessori materijal pripremljena okolina; Montessori pedagogy; Montessori material prepared environment; DRUŠTVENE ZNANOSTI. Pedagogija. Pedagogija ranog i predškolskog odgoja; SOCIAL SCIENCES. Pedagogy. Early Childhood and Preschool Pedagogy; Malo; sami
• Online Access: https://zir.nsk.hr/islandora/object/ufzg:2010; https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:663447; https://repozitorij.unizg.hr/islandora/object/ufzg:2010; https://repozitorij.unizg.hr/islandora/object/ufzg:2010/datastream/PDF

Za Mariu Montessori su svi čuli, no često njen lik i pojam „Montessori pedagogija“ ljudi povezuju sa strogom metodom koja od djece zahtjeva red, rad i disciplinu. No svatko tko si je dao malo truda i krenuo u istraživanje literature o Montessori pedagogiji zna da nije tako. Maria Montessori je bila izvanredna žena, kažu za nju nerijetko „žena ispred svog vremena“, kroz svoj život se zalagala za prava žena i prava djece, a danas mnogi pohađaju edukacije kako bi radili s djecom prema njenoj metodi. Kroz svoj životni put razvila je Montessori pedagogiju koja je kroz godine i godine stekla dugu tradiciju i svjetski ugled. Do dan danas najpopularnija je upravo u Italiji gdje je i osnovana, no postaje popularna i po drugim europskim zemljama, a i ostatku svijeta. Montessori pedagogija je pedagogija u čijem središtu je dijete, a Maria Montessori razvila je i svijetu predstavila poseban pribor koji se koristi na poseban način, a kroz koji djeca razvijaju samostalnost podučavajući sami sebe te imaju potpunu slobodu izbora. Za provođenje Montessori pedagogije od iznimne je važnosti pripremljena okolina, čija se važnost vidi iz više aspekata, a o čemu će se posebno govoriti u ovom radu. Za pripremljenu okolinu važan je jedinstveni Montessori materijal kojeg je Maria Montessori osmislila na temelju svojih opažanja i koristila ga kao pomoć učenju djeci s poteškoćama u razvoju, ali kasnije i za djecu bez poteškoća. Od velike je važnosti i spremnost i rad odgojitelja koji tu okolinu priprema, te promatra djecu i pomaže im u rastu i razvoju kroz poticanje i nuđenje materijala ovisno o njihovim interesima. Maria Montessori is a worldwide well known name, but often people associate her and the term "Montessori pedagogy" with a strict method that requires order, work and discipline from children. But anyone who has put in a little effort and researched the literature about Montessori pedagogy knows that this is not the case. Maria Montessori was an extraordinary woman – "a woman ahead of her time", throughout her life she ...