Novi pristupi istraživačkoj nastavi elektromagnetizma

• Main Author: Kutleša, Mia
• Other Authors: Aviani, Ivica
• Format: Master Thesis
• Language: Croatian
• Published: Sveučilište u Splitu. Prirodoslovno-matematički fakultet. Odjel za fiziku. 2018
• Subjects: laboratorijske vježbe; vođeno istraživanje; računalo; zvučna kartica; laboratory excercise; inquiry-based learning; computer; sound card; PRIRODNE ZNANOSTI. Interdisciplinarne prirodne znanosti. Metodike nastavnih predmeta prirodnih znanosti; NATURAL SCIENCES. Interdisciplinary Natural Sciences. Teaching Methods in the Natural Sciences; sami
• Online Access: https://zir.nsk.hr/islandora/object/pmfst:622; https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:693788; https://repozitorij.svkst.unist.hr/islandora/object/pmfst:622; https://repozitorij.svkst.unist.hr/islandora/object/pmfst:622/datastream/PDF

U ovome radu metodički smo oblikovali pet laboratorijskih vježbi iz elektromagnetizma. U metodičkom smislu naše vježbe se znatno razlikuju od tradicionalnih laboratorijskih vježbi, najviše po tome što učenici kroz vježbu ne potvrđuju unaprijed poznatu teoriju, nego istražujući i mjereći fizičke veličine, sami dolaze do fizičkih zakona i zakonitosti. U radu smo koristili računalo i zvučnu karticu kao izvor izmjeničnog napona i kao mjerni uređaj. Proučavali smo magnetsko polje ravnog vodiča i mjerili magnetsko polje Zemlje, određivali magnetizaciju neodimijskog magneta, analizirali analogiju mehaničkog i električnog titranja, istraživali pojavu elektromagnetske indukcije i proučavali pravila zbrajanja napona na elementima strujnog kruga izmjenične struje. U radu su pripremljeni zadaci i pitanja koja navode učenike na samostalno istraživanje koje im omogućuje rješavanje zadataka i donošenje potrebnih zaključaka. Napisane su preporuke za nastavnike o tome kako i za koje gradivo mogu koristiti vježbe te što trebaju napraviti oni, a što učenici. In this thesis we have methodically shaped five laboratory exercises in electromagnetism. Our exercises differ from traditional laboratory exercises in which students are usually supposed to confirm pre-known theory by performing the laboratory experiment. The idea is that, through the guided experiment, they come to physical laws and rules themselves. We used a computer and a sound card both as a source of AC voltage and a measuring device. Our exercises include study of magnetic field around a straight conductor and magnetic field of the Earth, measuring magnetization of the neodymium magnet, analyzing analogies of mechanical and electrical oscillations, investigating of electromagnetic induction and studying the rules of the voltage addition in AC circuit. We prepared the tasks and questions that guide students to conduct their own research and make conclusions. Teacher recommendations have been written about how and for which subjects the exercises should be used.