ODGAJATELJEVA PROCJENA RAZVOJA DJECE RANE I PREDŠKOLSKE DOBI

Faze razvoja kod djece predstavljaju različite periode u kojima djeca rastu, razvijaju se, sazrijevaju i stječu različite vještine. Ako razvoj promatramo kao niz promjena pri čemu individualna ontogeneza predstavlja rješavanje razvojnih zadataka, onda norm alnost razvoja predstavlja uspješnu integra...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Jukić, Antonela
Other Authors: Kalebić Jakupčević, Katija
Format: Bachelor Thesis
Language:Croatian
Published: Sveučilište u Splitu. Filozofski fakultet. 2023
Subjects:
Online Access:https://zir.nsk.hr/islandora/object/ffst:3983
https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:576380
https://repozitorij.svkst.unist.hr/islandora/object/ffst:3983
https://repozitorij.svkst.unist.hr/islandora/object/ffst:3983/datastream/PDF
id ftnulzagrebzir:oai:zir.nsk.hr:ffst_3983
record_format openpolar
spelling ftnulzagrebzir:oai:zir.nsk.hr:ffst_3983 2023-08-27T04:11:50+02:00 ODGAJATELJEVA PROCJENA RAZVOJA DJECE RANE I PREDŠKOLSKE DOBI EDUCATORS ASSESSMENT OF THE DEVELOPMENT OF CHILDREN OF EARLY AND PRESCHOOL AGE Jukić, Antonela Kalebić Jakupčević, Katija 2023-07-04 application/pdf https://zir.nsk.hr/islandora/object/ffst:3983 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:576380 https://repozitorij.svkst.unist.hr/islandora/object/ffst:3983 https://repozitorij.svkst.unist.hr/islandora/object/ffst:3983/datastream/PDF hrv hrv Sveučilište u Splitu. Filozofski fakultet. University of Split. Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Split. https://zir.nsk.hr/islandora/object/ffst:3983 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:576380 https://repozitorij.svkst.unist.hr/islandora/object/ffst:3983 https://repozitorij.svkst.unist.hr/islandora/object/ffst:3983/datastream/PDF http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess aspekti razvoja integracija ljestvice razvoja poteškoće procjen a assessment aspects of development developmental scales difficulties integration DRUŠTVENE ZNANOSTI. Psihologija SOCIAL SCIENCES. Psychology info:eu-repo/semantics/bachelorThesis text 2023 ftnulzagrebzir 2023-08-03T18:21:25Z Faze razvoja kod djece predstavljaju različite periode u kojima djeca rastu, razvijaju se, sazrijevaju i stječu različite vještine. Ako razvoj promatramo kao niz promjena pri čemu individualna ontogeneza predstavlja rješavanje razvojnih zadataka, onda norm alnost razvoja predstavlja uspješnu integraciju bioloških, socijalnih, emocionalnih i kognitivnih postignuća koja pridonose kasnijoj adaptaciji. S druge strane, abnormalnosti ili patološke pojave predstavljaju manjak integracije među različitim domenama i li razvoj psiholoških mehanizama koji vode u buduću neadaptaciju. Kako bismo mogli prepoznati i razumjeti moguća razvojna odstupanja, važno je još u najranijoj predškolskoj dobi na vrijeme dobiti uvid u sve aspekte djetetovog razvoja u čemu uz roditelje va žnu ulogu imaju odgajatelji. Naime, odgajatelj može prepoznati i razumjeti moguća razvojne poteškoće i uputiti roditelje i dijete na traženje stručne procjene razvoja. Multidisciplinarnim pristupom moguće je dobiti mnogo podataka o djetetovom razvoju pri č emu se uz odgajateljeve procjene razvojnih specifičnosti mogu izdvojiti i najčešće korišteni psihologijski testovi kao što su razvojni test Čuturić i Wechlerova ljestvica procjene razvoja. Procjeni djetetovog razvoja treba pristupiti holistički, odnosno u zeti u obzir različite aspekte razvoja, kontekstualne čimbenike i individualne karakteristike djeteta. Cijeli taj pristup, otkrivanja poteškoća, sami pristup procjeni i intervencije je ključan kako bi se djetetu osigurao najbolji ishod. The stages of development in children represent different periods in which children grow, develop, mature, and acquire various skills. If we perceive development as a serie s of changes in which individual ontogenesis represents the resolution of developmental tasks, then developmental normality entails successful integration of biological, social, emotional, and cognitive achievements that contribute to later adaptation. On the other hand, abnormalities or pathological phenomena involve a lack of integration among ... Bachelor Thesis sami Croatian Digital Theses Repository (National and University Library in Zagreb)
institution Open Polar
collection Croatian Digital Theses Repository (National and University Library in Zagreb)
op_collection_id ftnulzagrebzir
language Croatian
topic aspekti razvoja
integracija
ljestvice razvoja
poteškoće
procjen a
assessment
aspects of development
developmental scales
difficulties
integration
DRUŠTVENE ZNANOSTI. Psihologija
SOCIAL SCIENCES. Psychology
spellingShingle aspekti razvoja
integracija
ljestvice razvoja
poteškoće
procjen a
assessment
aspects of development
developmental scales
difficulties
integration
DRUŠTVENE ZNANOSTI. Psihologija
SOCIAL SCIENCES. Psychology
Jukić, Antonela
ODGAJATELJEVA PROCJENA RAZVOJA DJECE RANE I PREDŠKOLSKE DOBI
topic_facet aspekti razvoja
integracija
ljestvice razvoja
poteškoće
procjen a
assessment
aspects of development
developmental scales
difficulties
integration
DRUŠTVENE ZNANOSTI. Psihologija
SOCIAL SCIENCES. Psychology
description Faze razvoja kod djece predstavljaju različite periode u kojima djeca rastu, razvijaju se, sazrijevaju i stječu različite vještine. Ako razvoj promatramo kao niz promjena pri čemu individualna ontogeneza predstavlja rješavanje razvojnih zadataka, onda norm alnost razvoja predstavlja uspješnu integraciju bioloških, socijalnih, emocionalnih i kognitivnih postignuća koja pridonose kasnijoj adaptaciji. S druge strane, abnormalnosti ili patološke pojave predstavljaju manjak integracije među različitim domenama i li razvoj psiholoških mehanizama koji vode u buduću neadaptaciju. Kako bismo mogli prepoznati i razumjeti moguća razvojna odstupanja, važno je još u najranijoj predškolskoj dobi na vrijeme dobiti uvid u sve aspekte djetetovog razvoja u čemu uz roditelje va žnu ulogu imaju odgajatelji. Naime, odgajatelj može prepoznati i razumjeti moguća razvojne poteškoće i uputiti roditelje i dijete na traženje stručne procjene razvoja. Multidisciplinarnim pristupom moguće je dobiti mnogo podataka o djetetovom razvoju pri č emu se uz odgajateljeve procjene razvojnih specifičnosti mogu izdvojiti i najčešće korišteni psihologijski testovi kao što su razvojni test Čuturić i Wechlerova ljestvica procjene razvoja. Procjeni djetetovog razvoja treba pristupiti holistički, odnosno u zeti u obzir različite aspekte razvoja, kontekstualne čimbenike i individualne karakteristike djeteta. Cijeli taj pristup, otkrivanja poteškoća, sami pristup procjeni i intervencije je ključan kako bi se djetetu osigurao najbolji ishod. The stages of development in children represent different periods in which children grow, develop, mature, and acquire various skills. If we perceive development as a serie s of changes in which individual ontogenesis represents the resolution of developmental tasks, then developmental normality entails successful integration of biological, social, emotional, and cognitive achievements that contribute to later adaptation. On the other hand, abnormalities or pathological phenomena involve a lack of integration among ...
author2 Kalebić Jakupčević, Katija
format Bachelor Thesis
author Jukić, Antonela
author_facet Jukić, Antonela
author_sort Jukić, Antonela
title ODGAJATELJEVA PROCJENA RAZVOJA DJECE RANE I PREDŠKOLSKE DOBI
title_short ODGAJATELJEVA PROCJENA RAZVOJA DJECE RANE I PREDŠKOLSKE DOBI
title_full ODGAJATELJEVA PROCJENA RAZVOJA DJECE RANE I PREDŠKOLSKE DOBI
title_fullStr ODGAJATELJEVA PROCJENA RAZVOJA DJECE RANE I PREDŠKOLSKE DOBI
title_full_unstemmed ODGAJATELJEVA PROCJENA RAZVOJA DJECE RANE I PREDŠKOLSKE DOBI
title_sort odgajateljeva procjena razvoja djece rane i predškolske dobi
publisher Sveučilište u Splitu. Filozofski fakultet.
publishDate 2023
url https://zir.nsk.hr/islandora/object/ffst:3983
https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:576380
https://repozitorij.svkst.unist.hr/islandora/object/ffst:3983
https://repozitorij.svkst.unist.hr/islandora/object/ffst:3983/datastream/PDF
genre sami
genre_facet sami
op_relation https://zir.nsk.hr/islandora/object/ffst:3983
https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:576380
https://repozitorij.svkst.unist.hr/islandora/object/ffst:3983
https://repozitorij.svkst.unist.hr/islandora/object/ffst:3983/datastream/PDF
op_rights http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
_version_ 1775355309234061312