| Summary: | Den eksponentielle veksten av menneskebefolkningen på jorda fører med seg en intensivering av jordbruk som truer mange arter og habitater. Konsekvensen av endringer i hvordan mennesker utnytter landarealer er tap og fragmentering av egnede habitat for planter og pollinatorer, som fører til forandringer i økologiske nettverk og de essensielle økosystemtjenestene pollinatorer utfører. Semi-naturlig eng er en type økosystem med høy biologisk diversitet og mangfold, og mange endemiske arter. Denne studien er en del av et nylig oppstartet forskningsprosjekt i regi av NIBIO, som tar for seg restaurering av forlatt semi-naturlig eng. For å undersøke effekten av opphørt drift i semi-naturlig eng, har jeg sammenlignet seleksjonsgradienter i vedlikeholdt og forlatt semi-naturlig eng. Jeg brukte pollinator-mediert seleksjonsgradienter for fem blomstertrekk i blåklokke (Campanula rotundifolia), forventet å være involvert i interaksjoner med pollinatorer, som et mål på tilstanden til disse interaksjonene. Pollinator-mediert seleksjon ble beregnet gjennom en eksperimentell tilnærming, der seleksjon ble sammenlignet mellom blomster gitt supplerende pollen for hånd og blomster pollinert av de lokale pollinatorene i felt, for å skille mellom seleksjon forårsaket av pollinatorer og andre faktorer. Indikasjoner på pollenbegrensning ble funnet i de forlatte engene og i en vedlikeholdt eng. Dette kan være en mulig forklaring på observasjonen av mindre blomsterlengde og høyere blomsterstengel i C. rotundifolia i forlatte enger, men andre forklaringer kan ikke utelukkes. Jeg observerte en tendens til positiv pollinator-mediert seleksjon for blomsterrørets diameter og blomsterlengde i forlatt eng, men disse var ikke statistisk signifikante. Jeg observerte også statistisk signifikant pollinator-mediert seleksjon for lavere antall blomster per plante i vedlikeholdt eng. Resultatene indikerer at pollinator-medierte seleksjonsgradienter gir informasjon om plante-pollinator interaksjoner i semi-naturlig eng. På grunn av mange insignifikante ...
|
|---|