| Summary: | Detaljer om hvordan atlantisk laks (Salmo salar) og sjøørret (Salmo trutta) utnytter elvemunningsområder blir stadig mer relevante i tråd med økosystembasert forvaltning. Til tross for åpenbare forskjeller i habitatbruk og migrasjonsatferd, er atlantisk laks og sjøørret ofte underlagt de samme forvaltningsstrategiene. For å håndtere dem gjennom artsspesifikke strategier, kreves det omfattende kunnskap om detaljene rundt deres bruk av elvemunninger og kystområder, samtidig hvordan kravene deres som helhet er forskjellige. Fisken ble merket og oppdaget av akustiske mottakere plassert strategisk rundt studieområdet. Tre brakkvannshabitater ble definert innenfor elveosen tilhørende Stjørdalselva, hvor alle på et tidspunkt ble brukt av begge arter. Laks fortsatte vandringen mot marine habitater kort tid etter at de ankom de brakkvannshabitatene, mens sjøørreten holdt seg generelt her i en mye lengre periode. Laksesmolt og voksen laks tilbrakte henholdsvis 31 % og 3 % av sin tid i elvemunningen i løpet av uken utvandringen var høyest. I motsetning til laks, tilbrakte sjøørreten tid i elvemunningen gjennom hele studieperioden, med 36 % for smolt og 73 % for voksne, i løpet av uken med høyest utvandring. Sjøørretsmolt hadde opphold seg i lengre tid i nærliggende marine områder, enn voksen sjøørret. De skjermede tidevannshabitatene ble vist viktigere for voksen sjøørret enn noen annen gruppe merket fisk gjennom hele studieperioden, hvor de tilbrakte 34 % av sin tid i uken med høyest utvandring. Imidlertid ble 56 % av sjøørretsmolten og 54 % av voksne sjøørreter registrert i de skjermede tidevannshabitatene mellom 1. mai og 30. juni. I samme periode ble det observert 78 % laksesmolt i de eksponerte tidevannshabitatene, ved siden av 92 % av sjøørretsmolten. I løpet av uken med toppvandring opplevde sjøørreten gjennomsnittlige daglige vanntemperaturer rundt 9-10°C i alle brakkvannshabitater, der sjøørretsmolt opplevde det høyeste gjennomsnittet på 11°C, i de skjermede tidevannshabitatene. Laks opplevde daglige ...
|
|---|