Døråpneren : foreldre som en positiv ressurs i barns læring

• Format: Other/Unknown Material
• Language: Bokmål
• Published: Høgskolen i Nesna 2007
• Subjects: lese- og skriveopplæring; norsk; VDP::Social science: 200::Education: 280::Subject didactics: 283; Bindal; Terråk
• Online Access: http://hdl.handle.net/11250/145954

Et samarbeidsprosjekt mellom hjem, skole og bibliotek om elevens skriftspråkutvikling. Prosjektet har til hensikt å utvikle et kompetanseprogram som resultat av systematisk samarbeid mellom foreldre, lærere og bibliotek om elevens lese- og skriveutvikling. Sentralt i programmet er foreldres rolle so...