"Kan vi vente med å se?" : hvordan observerer barnehagen barn som er i risikosonen for å utvikle språkvansker, og hva blir gjort for å forebygge slike vansker?

• Main Author: Sandnes, Sigrun Anne
• Format: Master Thesis
• Language: Norwegian Bokmål
• Published: Høgskolen i Bodø 2010
• Subjects: tilpassa opplæring; VDP::Social science: 200::Education: 280::Special education: 282; Aven; Bodø; Sitte
• Online Access: http://hdl.handle.net/11250/141715

Masteroppgave i tilpassa opplæring - Høgskolen i Bodø, 2010 I løpet av de siste årene er det blitt mer fokus på hvordan tidlig innsats kan virke forebyggende mot fagvansker i skolen. Ved at hjelpen settes inn tidlig kan en hindre at større og mer komplekse vansker oppstår. Forskning gjengitt senere...