Анализ опыта совершенствования профессиональных компетенций учителей иностранного языка общеобразовательных школ в системе профессиональной подготовки
Статья посвящена проблеме совершенствования профессиональных компетенций учителей иностранного языка и поиску основания для разработки программы переподготовки. Актуальность рассматриваемой проблемы обусловлена тем, что с введением второго иностранного языка (немецкого) в школах появилась нехватка с...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article in Journal/Newspaper |
Language: | unknown |
Published: |
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | https://openrepository.ru/article?id=361247 |
id |
ftneicon:oai:rour.neicon.ru:rour/361247 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftneicon:oai:rour.neicon.ru:rour/361247 2023-05-15T17:14:39+02:00 Анализ опыта совершенствования профессиональных компетенций учителей иностранного языка общеобразовательных школ в системе профессиональной подготовки On the Necessity of Improving Professional Competences of Foreign Languages Teachers of Secondary Schools in the System of Vocational Education and Training Elena, A. Loginova Логинова, Елена Александровна 2017 application/pdf https://openrepository.ru/article?id=361247 unknown Вестник ТюмГУ: Гуманитарные исследования. Humanitates. 2017. Том 3 №3 Логинова, Е. А. Анализ опыта совершенствования профессиональных компетенций учителей иностранного языка общеобразовательных школ в системе профессиональной подготовки / Е. А. Логинова // Вестник Тюменского государственного университета. Гуманитарные исследования. Humanitates. - 2017. - Т. 3, № 3. - С. 277-291. https://openrepository.ru/article?id=361247 open access the German language as a second language тренер-преподаватель переподготовка communicative competence немецкий язык как второй иностранный язык коммуникативная компетенция профессиональная компетенция trainer-teacher retraining professional competence Article 2017 ftneicon 2020-07-21T12:48:08Z Статья посвящена проблеме совершенствования профессиональных компетенций учителей иностранного языка и поиску основания для разработки программы переподготовки. Актуальность рассматриваемой проблемы обусловлена тем, что с введением второго иностранного языка (немецкого) в школах появилась нехватка специалистов, владеющих профессиональной компетенцией преподавания второго иностранного языка (немецкого) на достаточном уровне, а также затруднения повышения квалификации учителей ЯНАО (Ямало-Ненецкого автономного округа) ввиду его географической удаленности. Цель статьи заключается в сравнении данной проблемы в России и за рубежом, обосновании целесообразности реализации программы совершенствования профессиональной компетенции учителей немецкого языка общеобразовательных школ за короткий период времени для дальнейшей работы в качестве тренера-преподавателя в условиях системы профессиональной подготовки. Анализ теоретической и методической литературы позволил рассмотреть понятие «профессиональной компетенции» и разработать программу переподготовки учителей. Основными подходами к изучению данного вопроса являются исследование продуктов деятельности учителей, анкетирование, тестирование и метод статистической обработки результатов. Материалы этой статьи могут быть полезны для студентов педагогического вуза, . The article reveals some aspects of improving professional competences of foreign lan-guages teachers of secondary schools and searching the basis for working out the program of retraining. The urgency of the research is conditioned by the fact that introduction of a second foreign language (German) in schools caused lack of specialists possessing professional competences of teaching a second foreign language (German) on a high level. Besides, there are some difficulties in improving skills of teachers from Yamalo-Nenets Autonomous Okrug because of the vast geographic distance. The purpose is to compare decisions of the problem in Russia and abroad, to prove usefulness of putting into practice the program of improving professional competences of the German language teachers of secondary schools during a short period of time. Further on the teachers would become trainer-teachers in the system of vocational education and training. The analysis of theoretical and methodical data made it possible to consider the notion “professional competence” and to work out the retraining program for teachers. The main approaches to the problem in question are the analysis of questionnaires, test results, and the method of statistical manipulation. This article can make use for students of pedagogical departments and teachers. Article in Journal/Newspaper nenets Nenets Autonomous Okrug Yamalo Nenets Yamalo-Nenets Autonomous Okrug Ненец* Ямал* NORA (National aggregator of open repositories of Russian universities) |
institution |
Open Polar |
collection |
NORA (National aggregator of open repositories of Russian universities) |
op_collection_id |
ftneicon |
language |
unknown |
topic |
the German language as a second language тренер-преподаватель переподготовка communicative competence немецкий язык как второй иностранный язык коммуникативная компетенция профессиональная компетенция trainer-teacher retraining professional competence |
spellingShingle |
the German language as a second language тренер-преподаватель переподготовка communicative competence немецкий язык как второй иностранный язык коммуникативная компетенция профессиональная компетенция trainer-teacher retraining professional competence Elena, A. Loginova Логинова, Елена Александровна Анализ опыта совершенствования профессиональных компетенций учителей иностранного языка общеобразовательных школ в системе профессиональной подготовки |
topic_facet |
the German language as a second language тренер-преподаватель переподготовка communicative competence немецкий язык как второй иностранный язык коммуникативная компетенция профессиональная компетенция trainer-teacher retraining professional competence |
description |
Статья посвящена проблеме совершенствования профессиональных компетенций учителей иностранного языка и поиску основания для разработки программы переподготовки. Актуальность рассматриваемой проблемы обусловлена тем, что с введением второго иностранного языка (немецкого) в школах появилась нехватка специалистов, владеющих профессиональной компетенцией преподавания второго иностранного языка (немецкого) на достаточном уровне, а также затруднения повышения квалификации учителей ЯНАО (Ямало-Ненецкого автономного округа) ввиду его географической удаленности. Цель статьи заключается в сравнении данной проблемы в России и за рубежом, обосновании целесообразности реализации программы совершенствования профессиональной компетенции учителей немецкого языка общеобразовательных школ за короткий период времени для дальнейшей работы в качестве тренера-преподавателя в условиях системы профессиональной подготовки. Анализ теоретической и методической литературы позволил рассмотреть понятие «профессиональной компетенции» и разработать программу переподготовки учителей. Основными подходами к изучению данного вопроса являются исследование продуктов деятельности учителей, анкетирование, тестирование и метод статистической обработки результатов. Материалы этой статьи могут быть полезны для студентов педагогического вуза, . The article reveals some aspects of improving professional competences of foreign lan-guages teachers of secondary schools and searching the basis for working out the program of retraining. The urgency of the research is conditioned by the fact that introduction of a second foreign language (German) in schools caused lack of specialists possessing professional competences of teaching a second foreign language (German) on a high level. Besides, there are some difficulties in improving skills of teachers from Yamalo-Nenets Autonomous Okrug because of the vast geographic distance. The purpose is to compare decisions of the problem in Russia and abroad, to prove usefulness of putting into practice the program of improving professional competences of the German language teachers of secondary schools during a short period of time. Further on the teachers would become trainer-teachers in the system of vocational education and training. The analysis of theoretical and methodical data made it possible to consider the notion “professional competence” and to work out the retraining program for teachers. The main approaches to the problem in question are the analysis of questionnaires, test results, and the method of statistical manipulation. This article can make use for students of pedagogical departments and teachers. |
format |
Article in Journal/Newspaper |
author |
Elena, A. Loginova Логинова, Елена Александровна |
author_facet |
Elena, A. Loginova Логинова, Елена Александровна |
author_sort |
Elena, A. Loginova |
title |
Анализ опыта совершенствования профессиональных компетенций учителей иностранного языка общеобразовательных школ в системе профессиональной подготовки |
title_short |
Анализ опыта совершенствования профессиональных компетенций учителей иностранного языка общеобразовательных школ в системе профессиональной подготовки |
title_full |
Анализ опыта совершенствования профессиональных компетенций учителей иностранного языка общеобразовательных школ в системе профессиональной подготовки |
title_fullStr |
Анализ опыта совершенствования профессиональных компетенций учителей иностранного языка общеобразовательных школ в системе профессиональной подготовки |
title_full_unstemmed |
Анализ опыта совершенствования профессиональных компетенций учителей иностранного языка общеобразовательных школ в системе профессиональной подготовки |
title_sort |
анализ опыта совершенствования профессиональных компетенций учителей иностранного языка общеобразовательных школ в системе профессиональной подготовки |
publishDate |
2017 |
url |
https://openrepository.ru/article?id=361247 |
genre |
nenets Nenets Autonomous Okrug Yamalo Nenets Yamalo-Nenets Autonomous Okrug Ненец* Ямал* |
genre_facet |
nenets Nenets Autonomous Okrug Yamalo Nenets Yamalo-Nenets Autonomous Okrug Ненец* Ямал* |
op_relation |
Вестник ТюмГУ: Гуманитарные исследования. Humanitates. 2017. Том 3 №3 Логинова, Е. А. Анализ опыта совершенствования профессиональных компетенций учителей иностранного языка общеобразовательных школ в системе профессиональной подготовки / Е. А. Логинова // Вестник Тюменского государственного университета. Гуманитарные исследования. Humanitates. - 2017. - Т. 3, № 3. - С. 277-291. https://openrepository.ru/article?id=361247 |
op_rights |
open access |
_version_ |
1766072045139918848 |