| Summary: | Är Jokkmokk och Åre bra platser för lärande möten mellan samer och allmänhet? Ja, i många avseenden kan detta konstateras. Inte minst tack vare de stora evenemang som hålls på respektive ort. Under dessa evenemang kommer många besökare och ickesamer till området och är där tillgängliga för direkt informationsöverföring rörande samer och samisk kultur. Utan de mötesplatser som de båda destinationerna tillhandahåller skulle de fl esta av dessa besökare ha hänvisats till sekundär information via media och marknadsföring. Den forskning som gjorts i anslutning till informationsprojektet och som har redovisats i denna rapport visar att bilden i medier och marknadsföring ofta är tillrättalagd och mer exotisk än verkligheten. Detta i sin tur riskerar att leda till en direkt felaktig syn på samer och samisk kultur. Utveckling av samisk turism handlar mycket om gränsdragning. Denna gränsdragning bör samerna styra, men förankring bland, och erfarenhetsutbyte med, alla lokala aktörer är viktigt. De seminarier som hållits i Jokkmokk respektive Åre hade båda en stor och bred uppslutning av såväl samer som icke-samer. Det sades under seminarie-diskussionerna, och det tål att upprepas här: att denna breda förankring är en förutsättning för att lyckas med en bred informationssatsning. Turistiska evenemang erbjuder stor potential för lärande möten mellan samer och allmänhet, men det fi nns några saker man särskilt bör beakta. För det första är det viktigt med en god förkunskap och tillfällen till att lyfta de centrala frågeställningar som informationsöverföringen bör innehålla. Vad vill besökarna veta? Hur sprider man informationen på ett konkret men enkelt sätt? Vem ansvarar för vad? Dessa typer av frågeställningar kan förslagsvis lyftas under gemensamma seminarier av den typ som ordnats inom projektet och bör ingå som en naturlig del i planeringsarbetet inför alla större evenemang i Sameland. De seminarier som hållits inom ramen för projektet har båda initierat delvis nya kontakter och i båda fallen har bidrag lämnats för ett ...
|
|---|