| Summary: | Wydział Nauk Społecznych: Instytut Kulturoznawstwa Celem moich badań był opis i analiza sztuki partycypacyjnej (SP) w krajach skandynawskich (Danii, Finlandii, Islandii, Norwegii i Szwecji). Próbuję dowieść, iż lokalny kontekst społeczno-polityczny wpłynął na wykształcenie się jej specyficznych cech, stanowiących o jej odrębności w stosunku do podobnych praktyk w innych krajach Europy Zachodniej i USA. Wreszcie pragnę się odnieść do trudności, jakie budzi jej zaangażowanie polityczne i wykazać, iż artyści realizujący projekty partycypacyjne kontynuują idee zapoczątkowane przez historyczną awangardę. Dysertacja składa się z 6 rozdziałów. W I-szym przedstawiam genealogię SP na świecie. Piszę o takich zjawiskach jak kontrkultura, letryzm i sytuacjonizm, Fluxus, działalność Josepha Beuysa oraz The Living Theatre. Wspominam o podobnych zjawiskach w Polsce oraz przedstawiam pierwszą falę SP – projekty realizowane w latach 70. i 80. ubiegłego wieku w Wlk. Brytanii, USA. II-gi rozdział poświęcam genealogii SP w krajach skandynawskich. W rozdziale III zajmuję się specyficznym modelem skandynawskiego modernizmu oraz tym, co się stało z jego postulatami w epoce globalizacji i odchodzenia od wartości welfare state. Rozdziały IV i V to antologia skandynawskich projektów partycypacyjnych, zrealizowanych w latach 1990-2010 i uporządkowanych według taktyk stosowanych przez artystów. W rozdziale VI analizuję modalność skandynawskiej SP pod kątem pozycji zajmowanych przez wszystkich aktorów obecnych w polu tej sztuki. W zakończeniu powracam do relacji pomiędzy sztuką a polityką a także próbuję podsumować regionalną specyfikę tej sztuki. The aim of my research was a description and an analysis of participatory art (PA) in Scandinavian countries (Denmark, Finland, Iceland, Norway and Sweden). I try to prove that a local socio-political context had the impact on the emergence of its specific features, that make it distinct in relationship to similar practices in other countries of Western Europe and the United States. Finally, I ...
|
|---|