Summary: | Česká digitální matematická knihovna DML-CZ zpřístupňuje na Internetu matematickou literaturu mezinárodní úrovně vytvořenou na území České republiky od 19. století. Jedná se především o matematické časopisy, ale také vybrané monografie a sborníky konferencí. Na projektu DML-CZ spolupracuje Akademie věd ČR, Masarykova univerzita v Brně a Karlova univerzita v Praze. Projekt je součástí aktivit směřujících k vytvoření Světové digitální matematické knihovny. Článek se zaměřuje na tři aspekty České matematické digitální knihovny: nejprve je stručně představena koncepce DML-CZ a její obsah; v druhé části je naznačen postup při zpracování digitalizovaných tištěných dokumentů s využitím Metadatového editoru – nástroje vyvinutého v průběhu řešení projektu; ve třetí části je ukázána vlastní digitální knihovna vybudovaná nad open-source systémem DSpace. Česká digitální matematická knihovna DML-CZ zpřístupňuje na Internetu matematickou literaturu mezinárodní úrovně vytvořenou na území České republiky od 19. století. Jedná se především o matematické časopisy, ale také vybrané monografie a sborníky konferencí. Na projektu DML-CZ spolupracuje Akademie věd ČR, Masarykova univerzita v Brně a Karlova univerzita v Praze. Projekt je součástí aktivit směřujících k vytvoření Světové digitální matematické knihovny. Článek se zaměřuje na tři aspekty České matematické digitální knihovny: nejprve je stručně představena koncepce DML-CZ a její obsah; v druhé části je naznačen postup při zpracování digitalizovaných tištěných dokumentů s využitím Metadatového editoru – nástroje vyvinutého v průběhu řešení projektu; ve třetí části je ukázána vlastní digitální knihovna vybudovaná nad open-source systémem DSpace. The Czech Digital Mathematics Library DML-CZ presents on the Internet the relevant mathematical literature published throughout history in the Czech lands (since the 19th century). It involves mainly mathematical journals of international standing, but selected monographs and proceedings are also included. The DML-CZ is created in ...
|