ATT SÅ ETT FRÖ : De digitala verktygens betydelse i förskolan - En studie om pedagogers förhållande till digitaliseringen
Studiens syfte är att få en inblick i hur förskollärare beskriver användandet av digitala verktyg i förskolan och vad dessa verktyg kan få för betydelse för barns utveckling och lärande. Det sociokulturella perspektivet utgör studiens valda teoretiska utgångspunkt. Kvalitativa intervjuer med sju för...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Bachelor Thesis |
Language: | Swedish |
Published: |
Luleå tekniska universitet, Pedagogik, språk och Ämnesdidaktik
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-74805 |
id |
ftluleatu:oai:DiVA.org:ltu-74805 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftluleatu:oai:DiVA.org:ltu-74805 2023-05-15T17:25:10+02:00 ATT SÅ ETT FRÖ : De digitala verktygens betydelse i förskolan - En studie om pedagogers förhållande till digitaliseringen TO PLANT A SEED : The effects of digital tools in preschool work – A study on preschool teachers approach to digitalisation Nilsson, Alice 2019 application/pdf http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-74805 swe swe Luleå tekniska universitet, Pedagogik, språk och Ämnesdidaktik http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-74805 info:eu-repo/semantics/openAccess Förskollärare digitala verktyg sociokulturellt perspektiv lärande utveckling Pedagogy Pedagogik Humanities and the Arts Humaniora och konst Student thesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis text 2019 ftluleatu 2022-10-25T20:56:12Z Studiens syfte är att få en inblick i hur förskollärare beskriver användandet av digitala verktyg i förskolan och vad dessa verktyg kan få för betydelse för barns utveckling och lärande. Det sociokulturella perspektivet utgör studiens valda teoretiska utgångspunkt. Kvalitativa intervjuer med sju förskollärare på fem olika förskolor i ett samhälle i norra Sverige har genomförts och dokumenterats via ljudinspelning och anteckningar. Transkribering och analys av intervjuerna kom att synliggöra vissa återkommande teman som kom att bli relevanta aspekter att ta hänsyn till och diskutera kring. Resultatet av studien visade på en övergripande positiv bild av digitala verktyg i förskolan men även vikten av att förhålla sig kritisk och använda dem med försiktighet, att inte låta det ena ta över det andra. Majoriteten av förskollärare var överens om att de digitala verktygen möjliggjorde lärande och utveckling i form av den variation av lärande som digitala verktyg kan föra med sig, samt de många samtal och reflektioner som dokumentation kan föra med sig. Utifrån resultatet dras slutsatsen att digitala verktyg och dess användning i förskolan baseras på förskollärares egna intresse för dessa och speglar därmed barns villkor att möta och utforska dess möjligheter. Bachelor Thesis Norra Sverige Luleå University of Technology Publications (DiVA) Kring ENVELOPE(157.900,157.900,-74.983,-74.983) Valda ENVELOPE(30.565,30.565,65.602,65.602) Vikten ENVELOPE(13.316,13.316,68.140,68.140) |
institution |
Open Polar |
collection |
Luleå University of Technology Publications (DiVA) |
op_collection_id |
ftluleatu |
language |
Swedish |
topic |
Förskollärare digitala verktyg sociokulturellt perspektiv lärande utveckling Pedagogy Pedagogik Humanities and the Arts Humaniora och konst |
spellingShingle |
Förskollärare digitala verktyg sociokulturellt perspektiv lärande utveckling Pedagogy Pedagogik Humanities and the Arts Humaniora och konst Nilsson, Alice ATT SÅ ETT FRÖ : De digitala verktygens betydelse i förskolan - En studie om pedagogers förhållande till digitaliseringen |
topic_facet |
Förskollärare digitala verktyg sociokulturellt perspektiv lärande utveckling Pedagogy Pedagogik Humanities and the Arts Humaniora och konst |
description |
Studiens syfte är att få en inblick i hur förskollärare beskriver användandet av digitala verktyg i förskolan och vad dessa verktyg kan få för betydelse för barns utveckling och lärande. Det sociokulturella perspektivet utgör studiens valda teoretiska utgångspunkt. Kvalitativa intervjuer med sju förskollärare på fem olika förskolor i ett samhälle i norra Sverige har genomförts och dokumenterats via ljudinspelning och anteckningar. Transkribering och analys av intervjuerna kom att synliggöra vissa återkommande teman som kom att bli relevanta aspekter att ta hänsyn till och diskutera kring. Resultatet av studien visade på en övergripande positiv bild av digitala verktyg i förskolan men även vikten av att förhålla sig kritisk och använda dem med försiktighet, att inte låta det ena ta över det andra. Majoriteten av förskollärare var överens om att de digitala verktygen möjliggjorde lärande och utveckling i form av den variation av lärande som digitala verktyg kan föra med sig, samt de många samtal och reflektioner som dokumentation kan föra med sig. Utifrån resultatet dras slutsatsen att digitala verktyg och dess användning i förskolan baseras på förskollärares egna intresse för dessa och speglar därmed barns villkor att möta och utforska dess möjligheter. |
format |
Bachelor Thesis |
author |
Nilsson, Alice |
author_facet |
Nilsson, Alice |
author_sort |
Nilsson, Alice |
title |
ATT SÅ ETT FRÖ : De digitala verktygens betydelse i förskolan - En studie om pedagogers förhållande till digitaliseringen |
title_short |
ATT SÅ ETT FRÖ : De digitala verktygens betydelse i förskolan - En studie om pedagogers förhållande till digitaliseringen |
title_full |
ATT SÅ ETT FRÖ : De digitala verktygens betydelse i förskolan - En studie om pedagogers förhållande till digitaliseringen |
title_fullStr |
ATT SÅ ETT FRÖ : De digitala verktygens betydelse i förskolan - En studie om pedagogers förhållande till digitaliseringen |
title_full_unstemmed |
ATT SÅ ETT FRÖ : De digitala verktygens betydelse i förskolan - En studie om pedagogers förhållande till digitaliseringen |
title_sort |
att så ett frö : de digitala verktygens betydelse i förskolan - en studie om pedagogers förhållande till digitaliseringen |
publisher |
Luleå tekniska universitet, Pedagogik, språk och Ämnesdidaktik |
publishDate |
2019 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-74805 |
long_lat |
ENVELOPE(157.900,157.900,-74.983,-74.983) ENVELOPE(30.565,30.565,65.602,65.602) ENVELOPE(13.316,13.316,68.140,68.140) |
geographic |
Kring Valda Vikten |
geographic_facet |
Kring Valda Vikten |
genre |
Norra Sverige |
genre_facet |
Norra Sverige |
op_relation |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-74805 |
op_rights |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
_version_ |
1766116483466788864 |