Vikberg, E. (2018). Att möjliggöra delaktighet och inflytande för barn i språklig sårbarhet: En studie utifrån förskollärares perspektiv. Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande.
Chicago Style (17th ed.) CitationVikberg, Emelie. Att Möjliggöra Delaktighet Och Inflytande För Barn I Språklig Sårbarhet: En Studie Utifrån Förskollärares Perspektiv. Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, 2018.
MLA (9th ed.) CitationVikberg, Emelie. Att Möjliggöra Delaktighet Och Inflytande För Barn I Språklig Sårbarhet: En Studie Utifrån Förskollärares Perspektiv. Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, 2018.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.