| Summary: | Svenska företag upplever idag en allt ökande konkurrens från företag i andra länder. För att klara konkurrensen från andra länder med lägre löner och billigare råvaror är det av yttersta vikt att svenska företag ständigt arbetar för att effektivisera såväl forskning, utveckling, design och produktion. Produktivitetsförbättringar är därför en nyckelfråga för hela svenska samhället. Den här förstudien har genomförts för att skapa en uppfattning om hur långt forskningen och arbetet inom byggbranschen kommit när det gäller produktivitetsfrågor. Initiativtagare till förstudien har varit Jan Byfors, Forsknings- och utvecklingsdirektör vid NCC AB samt Jan Borgbrant, Professor vid avdelningen för produktionsledning, institutionen för samhälls¬byggnad, Luleå tekniska universitet. Man kan dels konstatera att produktivitetsfrågor är intressanta, inte bara ur ett snävt svenskt perspektiv, utan produktivitet i byggandet är av ett globalt intresse, åtminstone i västvärlden. Den splittrade byggprocessen med många aktörer framförs ofta som en av orsakerna till den låga produktivitetsförbättringen i branschen. Annat som lyfts fram är den låga graden av industriellt tänkande. Bristen på incitament för förbättringar är en annan faktor som framkommer. Oavsett orsakerna så är forskarna eniga om att det finns betydande potentialer till förbättringar. För att komma tillrätta med problemen med höga kostnader, låg produktivitet och bristande kvalitet har både statliga myndigheter, industrin själv och forskningsvärlden tagit att antal initiativ under senare år för att åstadkomma förbättringar. I vissa fall finns också goda exempel på byggande med bra kvalitet och låga kostnader. Exakt hur stor potentialen är svårt att säga men de undersökningar som refereras i denna rapport pekar på möjligheter att sänka kostnaderna med kanske 20 till 30%. När det gäller produktiviteten och uppföljningar av den på enskilda objekt är resultaten mer osäkra eftersom det uppenbarligen inte är en prioriterad, eller möjligen en alltför komplex, fråga. Med ett ...
|
|---|