Lärares uppfattning om eleversdeltagande i klassrummet

• Main Author: Hofverberg, Linnea
• Format: Bachelor Thesis
• Language: Swedish
• Published: Luleå tekniska universitet, Institutionen för hälsa, lärande och teknik 2024
• Subjects: deltagande; engagemang; delaktighet; motivation; Educational Sciences; Utbildningsvetenskap; Didactics; Didaktik; Pedagogy; Pedagogik; Vikten; Luleå
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-110019

Studien undersöker hur högstadie- och gymnasielärare upplever elevers deltagande i matematikundervisningen och dess påverkan på lärandet. Lärarna rapporterar att passiva eleverskapar utmaningar som leder till frustration och svårigheter med att bedöma kunskapsnivåer samt upprätthålla en effektiv dia...