| Summary: | Norra Sverige står inför en spännande tid, där stora satsningar just nu sker genom hållbarainvesteringar i industrier. ”Den gröna omställningen” kallas denna tid som kommer förändranäringslivet i de nordligaste delarna av landet på många sätt. Möjlighet att få jobb inom dettakommer att öka alltmer och behovet av kompetens är redan nu mycket stort. Personer med rättkompetens behöver rekryteras, utvecklas och behållas, vilket har visat sig vara en utmaningsom kräver strategier. Detta arbete syftar till att skapa en förståelse förkompetensförsörjningsstrategier vilka företag kan använda vid hållbara industrisatsningar ochhur dessa kan användas i samband med den gröna omställningen. Därmed besvaradesforskningsfrågan Vilka kompetensförsörjningsstrategier kan användas av företag i norraSverige för att rekrytera, utveckla och behålla kompetens i och med den gröna omställningenoch hur kan dessa användas av företagsledare för att säkerställa kompetensbehovet. Understudien genomfördes en kvalitativ och elva intervjuer har genomförts med ledare från femindustriföretag i norra Sverige. Intervjuerna har analyserats genom en deduktiv tematisk analyssom utgår från den teoretiska referensramen. Resultatet har huvudsakligen visat att de strategiersom företag i den gröna omställningen använder för att rekrytera kompetens, är EmployerBranding och samverkan mellan skola och näringsliv. Resultatet indikerade att strategier somanvänds för att utveckla kompetens är, kompetensutveckling. Slutligen indikerade resultatet attde strategier som används för att behålla kompetens inom företaget är kompetensutvecklingoch Employer Branding. Därefter framställdes det i resultatet hur dessa strategier används,vilket företagen både liknade och skiljde sig från varandra på olika sätt. Vissa använder sinastrategier på ett långsiktigt sätt, och andra mer kortsiktigt. Resultatet indikerade även attföretagen verkställa kompetensförsörjningsstrategierna genom att använda KnowledgeManagement såsom identifiering av kunskap, spridning av kunskap samt ...
|
|---|