5-7 gadīgu bērnu iztēles sekmēšana, literāro darbu iepazīšana pirmsskolā
Kvalifikācijas darbs: 5-7 gadīgu bērnu iztēles sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā pirmsskolā. Darba autore: Taiga Freimane Zinātniskā vadītāja: Gunta Siliņa – Jasjukeviča Darba apjoms: 49 lpp, 33 bibliogrāfiskie nosaukumi, 10 tabulas, 6 pielikumi. Darbs izstrādāts 5-7 gadīgu bērnu iztēles...
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | , |
Format: | Bachelor Thesis |
Language: | Latvian |
Published: |
Latvijas Universitāte
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/37730 |
id |
ftlatvijasuniv:oai:dspace.lu.lv:7/37730 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftlatvijasuniv:oai:dspace.lu.lv:7/37730 2023-05-15T18:30:41+02:00 5-7 gadīgu bērnu iztēles sekmēšana, literāro darbu iepazīšana pirmsskolā Qualifying work: improving imagination in 5-7 year olds by introducing them to literature Freimane, Taiga Siliņa-Jasjukeviča, Gunta Latvijas Universitāte. Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāte 2017 https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/37730 lav lav Latvijas Universitāte info:eu-repo/semantics/openAccess Pirmsskolas pedagoģija iztēle literārie darbi pirmsskolā bērnu radošā darbība pirmsskolā xxx info:eu-repo/semantics/bachelorThesis 2017 ftlatvijasuniv 2018-12-05T21:19:50Z Kvalifikācijas darbs: 5-7 gadīgu bērnu iztēles sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā pirmsskolā. Darba autore: Taiga Freimane Zinātniskā vadītāja: Gunta Siliņa – Jasjukeviča Darba apjoms: 49 lpp, 33 bibliogrāfiskie nosaukumi, 10 tabulas, 6 pielikumi. Darbs izstrādāts 5-7 gadīgu bērnu iztēles rosināšanai literāro darbu iepazīšanas procesā. Iztēle kā izziņas procesa sastāvdaļa. Literāro darbu nozīme iztēles rosināšanā. Metodes un paņēmieni iztēles rosināšanā divās X pirmsskolas grupās. Darba procesā parādīts, ka ar literāro darbu palīdzību var rosināt pirmsskolas vecuma bērniem radoši attīstīt iztēli ( zīmējot, aplicējot, veidojot, attēlojot kustībā.) Atslēgas vārdi : iztēle, literārie darbi pirmsskolā, bērnu radošā darbība pirmsskolā. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski pētīt pirmsskolas vecuma bērnu iztēles attīstīšanas iespējas literāro darbu iepazīšanas procesā. Pētījuma metodes: teorētiskā analīze, pedagoģiskā novērošana, skolotāju intervijas, bērnu iztēles izpēte radošajos darbos, darba pieredzes apkopošana un analizēšana. Pētījuma bāze: X pirmsskolas 5-7 gadīgo bērnu grupiņās. Qualifying work: improving imagination in 5-7 year olds by introducing them to literature. Author: Taiga Freimane Scientific supervisor: Gunta Siliņa- Jasjukeviča Volume: 49 pages, 33 bibliographical terms, 10 tables, 6 annexes. Purpose for this research is to animate imagination in the process of familiarising literature to preschool children. 1. Imagination as a part of cognitive processes 2. Literatures significance in stimulating imagination. 3. Techniques and methods used in two X preschool group's to encourage creativity. Research reveals that by introducing literature to preschool pupils it can improve and help develop their creative thinking and imagination. Key words: imagination, literary works at preschool, kids creative at preschool. Main goal: to examine in theory and practically possibilities of imagination improvements. Research methods: theoretical analysis, observations in classroom, interviews with teachers, analysing imagination in children's creative works, reviewing and reflecting acquired experience. Research subjects: X preschool 5-7 year old pupils. Bachelor Thesis taiga E-resource repository of the University of Latvia |
institution |
Open Polar |
collection |
E-resource repository of the University of Latvia |
op_collection_id |
ftlatvijasuniv |
language |
Latvian |
topic |
Pirmsskolas pedagoģija iztēle literārie darbi pirmsskolā bērnu radošā darbība pirmsskolā xxx |
spellingShingle |
Pirmsskolas pedagoģija iztēle literārie darbi pirmsskolā bērnu radošā darbība pirmsskolā xxx Freimane, Taiga 5-7 gadīgu bērnu iztēles sekmēšana, literāro darbu iepazīšana pirmsskolā |
topic_facet |
Pirmsskolas pedagoģija iztēle literārie darbi pirmsskolā bērnu radošā darbība pirmsskolā xxx |
description |
Kvalifikācijas darbs: 5-7 gadīgu bērnu iztēles sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā pirmsskolā. Darba autore: Taiga Freimane Zinātniskā vadītāja: Gunta Siliņa – Jasjukeviča Darba apjoms: 49 lpp, 33 bibliogrāfiskie nosaukumi, 10 tabulas, 6 pielikumi. Darbs izstrādāts 5-7 gadīgu bērnu iztēles rosināšanai literāro darbu iepazīšanas procesā. Iztēle kā izziņas procesa sastāvdaļa. Literāro darbu nozīme iztēles rosināšanā. Metodes un paņēmieni iztēles rosināšanā divās X pirmsskolas grupās. Darba procesā parādīts, ka ar literāro darbu palīdzību var rosināt pirmsskolas vecuma bērniem radoši attīstīt iztēli ( zīmējot, aplicējot, veidojot, attēlojot kustībā.) Atslēgas vārdi : iztēle, literārie darbi pirmsskolā, bērnu radošā darbība pirmsskolā. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski pētīt pirmsskolas vecuma bērnu iztēles attīstīšanas iespējas literāro darbu iepazīšanas procesā. Pētījuma metodes: teorētiskā analīze, pedagoģiskā novērošana, skolotāju intervijas, bērnu iztēles izpēte radošajos darbos, darba pieredzes apkopošana un analizēšana. Pētījuma bāze: X pirmsskolas 5-7 gadīgo bērnu grupiņās. Qualifying work: improving imagination in 5-7 year olds by introducing them to literature. Author: Taiga Freimane Scientific supervisor: Gunta Siliņa- Jasjukeviča Volume: 49 pages, 33 bibliographical terms, 10 tables, 6 annexes. Purpose for this research is to animate imagination in the process of familiarising literature to preschool children. 1. Imagination as a part of cognitive processes 2. Literatures significance in stimulating imagination. 3. Techniques and methods used in two X preschool group's to encourage creativity. Research reveals that by introducing literature to preschool pupils it can improve and help develop their creative thinking and imagination. Key words: imagination, literary works at preschool, kids creative at preschool. Main goal: to examine in theory and practically possibilities of imagination improvements. Research methods: theoretical analysis, observations in classroom, interviews with teachers, analysing imagination in children's creative works, reviewing and reflecting acquired experience. Research subjects: X preschool 5-7 year old pupils. |
author2 |
Siliņa-Jasjukeviča, Gunta Latvijas Universitāte. Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāte |
format |
Bachelor Thesis |
author |
Freimane, Taiga |
author_facet |
Freimane, Taiga |
author_sort |
Freimane, Taiga |
title |
5-7 gadīgu bērnu iztēles sekmēšana, literāro darbu iepazīšana pirmsskolā |
title_short |
5-7 gadīgu bērnu iztēles sekmēšana, literāro darbu iepazīšana pirmsskolā |
title_full |
5-7 gadīgu bērnu iztēles sekmēšana, literāro darbu iepazīšana pirmsskolā |
title_fullStr |
5-7 gadīgu bērnu iztēles sekmēšana, literāro darbu iepazīšana pirmsskolā |
title_full_unstemmed |
5-7 gadīgu bērnu iztēles sekmēšana, literāro darbu iepazīšana pirmsskolā |
title_sort |
5-7 gadīgu bērnu iztēles sekmēšana, literāro darbu iepazīšana pirmsskolā |
publisher |
Latvijas Universitāte |
publishDate |
2017 |
url |
https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/37730 |
genre |
taiga |
genre_facet |
taiga |
op_rights |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
_version_ |
1766214244138745856 |