Teaching Staff’s Salaries in Regions of the Far North: Economic and Statistical Analysis
This article covers selected results of economic and statistical analysis of the dynamics of teaching staff’s remuneration in 12 regions of the Russian Federation, the territory of which completely belongs to the Far North and equated areas as of 01.01.2019. The growth tendencies in remuneration of...
Published in: | Voprosy statistiki |
---|---|
Main Authors: | , , , |
Other Authors: | |
Format: | Article in Journal/Newspaper |
Language: | Russian |
Published: |
Information and publishing center "Statistics of Russia"
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | https://voprstat.elpub.ru/jour/article/view/1125 https://doi.org/10.34023/2313-6383-2020-27-3-81-93 |
id |
ftjvoprstat:oai:oai.voprstat.elpub.ru:article/1125 |
---|---|
record_format |
openpolar |
institution |
Open Polar |
collection |
Voprosy statistiki (E-Journal) |
op_collection_id |
ftjvoprstat |
language |
Russian |
topic |
preschool education general education teacher labor statistics regional statistics labor income average salary дошкольное образование общее образование педагогический работник статистика труда региональная статистика доход от трудовой деятельности средняя заработная плата |
spellingShingle |
preschool education general education teacher labor statistics regional statistics labor income average salary дошкольное образование общее образование педагогический работник статистика труда региональная статистика доход от трудовой деятельности средняя заработная плата L. Karaseva A. A. Okhrimenko A. Л. Карасева А. А. Охрименко А. Teaching Staff’s Salaries in Regions of the Far North: Economic and Statistical Analysis |
topic_facet |
preschool education general education teacher labor statistics regional statistics labor income average salary дошкольное образование общее образование педагогический работник статистика труда региональная статистика доход от трудовой деятельности средняя заработная плата |
description |
This article covers selected results of economic and statistical analysis of the dynamics of teaching staff’s remuneration in 12 regions of the Russian Federation, the territory of which completely belongs to the Far North and equated areas as of 01.01.2019. The growth tendencies in remuneration of teaching staff at two levels of the educational system preschool and general education (including as compared to Russia as a whole) were revealed, as well as problems encountered in 2013-2018 in connection with the implementation of Presidential Executive Order No. 597 of May 7, 2012 «On Measures to Implement the State Social Policy».The authors argue the need for widespread use of the average annual absolute value of one percent growth, which allows to correctly validate the final rating of the country’s regions by average wages level. The indicator «advance coefficient» is proposed, which allows to highlight the main factors of fulfillment or nonfulfillment of the 2012 May Decree of the President of the Russian Federation in certain regions of the country. The article states that the achievement of the salary targets for each year of the period under review is determined by a combination of two factors: the level of implementation of the target indicator in the base year and the advance coefficient, which is the ratio between the growth rate of teachers’ salaries and the growth rate of the Presidential Decree of 2012’s target indicator. According to the authors, improved methods of economic and statistical analysis shall improve forecast estimates accuracy, which in turn is necessary to outline concrete steps to implement social tasks of national importance concerning each of the regions under consideration. В статье отражены отдельные результаты экономико-статистического анализа динамики оплаты труда педагогических работников в 12 субъектах Российской Федерации, территория которых по состоянию на 01.01.2019 г. полностью относилась к районам Крайнего Севера и приравненным к ним местностям. Выявлены тенденции роста оплаты труда педагогических работников на двух уровнях образовательной системы дошкольном и общеобразовательном (в том числе в сравнении с Российской Федерацией в целом), а также проблемы, возникшие в 2013-2018 гг. в ходе выполнения Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики».Авторы статьи аргументируют необходимость широкого использования показателя среднего годового абсолютного значения одного процента прироста, с помощью которого можно корректно объяснить причины формирования итогового рейтинга регионов страны по уровню средней заработной платы. Предложен показатель «коэффициент опережения», позволяющий выделить основные факторы выполнения или невыполнения майского указа Президента Российской Федерации 2012 г. по отдельным регионам страны. В статье утверждается, что степень достижения целевых показателей по заработной плате для каждого года рассматриваемого периода определяется сочетанием двух факторов: уровня выполнения целевого индикатора в базисном году и коэффициента опережения, представляющего собой соотношение между темпами роста заработной платы педагогических работников и темпами роста целевого индикатора, обозначенного в указе Президента Российской Федерации 2012 г.По мнению авторов, усовершенствованные приемы экономико-статистического анализа будут способствовать повышению точности прогнозных оценок, что в свою очередь необходимо для выработки конкретных шагов по реализации социальных задач общегосударственного значения применительно к каждому из рассматриваемых регионов. |
author2 |
Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного проекта № 19-010-00867 «Система образования в регионах Крайнего Севера: текущее состояние, проблемы и перспективы развития и модернизации». |
format |
Article in Journal/Newspaper |
author |
L. Karaseva A. A. Okhrimenko A. Л. Карасева А. А. Охрименко А. |
author_facet |
L. Karaseva A. A. Okhrimenko A. Л. Карасева А. А. Охрименко А. |
author_sort |
L. Karaseva A. |
title |
Teaching Staff’s Salaries in Regions of the Far North: Economic and Statistical Analysis |
title_short |
Teaching Staff’s Salaries in Regions of the Far North: Economic and Statistical Analysis |
title_full |
Teaching Staff’s Salaries in Regions of the Far North: Economic and Statistical Analysis |
title_fullStr |
Teaching Staff’s Salaries in Regions of the Far North: Economic and Statistical Analysis |
title_full_unstemmed |
Teaching Staff’s Salaries in Regions of the Far North: Economic and Statistical Analysis |
title_sort |
teaching staff’s salaries in regions of the far north: economic and statistical analysis |
publisher |
Information and publishing center "Statistics of Russia" |
publishDate |
2020 |
url |
https://voprstat.elpub.ru/jour/article/view/1125 https://doi.org/10.34023/2313-6383-2020-27-3-81-93 |
genre |
Крайн* |
genre_facet |
Крайн* |
op_source |
Voprosy statistiki; Том 27, № 3 (2020); 81-93 Вопросы статистики; Том 27, № 3 (2020); 81-93 2658-5499 2313-6383 |
op_relation |
https://voprstat.elpub.ru/jour/article/view/1125/770 Деркачев П.В. Межрегиональные различия в решении задачи повышения заработной платы педагогических работников // Вопросы образования. 2014. № 4. С. 128-147. Таточенко И.М., Таточенко А.Л., Оздарбиев Р.Г. О разработке методики количественной оценки результатов выполнения субъектами Федерации положений «майских указов» Президента РФ, касающихся оплаты труда педагогических работников общего образования // Электронный научный журнал. 2017. № 1-2. С. 167-177. Родина Н.В. Межрегиональные различия в заработной плате педагогов до и после принятия указов о повышении оплаты труда // Вопросы образования. 2014. № 1. С. 64-79. Лайкам К.Э., Зайнуллина З.Ж., Зарова Е.В. Методология расчета среднемесячной заработной платы // Вопросы статистики. 2016. № 7. С. 52-56. Карасев О.И., Карасева Л.А., Охрименко А.А. Методологические проблемы расчета и использования показателя средней заработной платы на региональном уровне в России // Вопросы статистики. 2016. № 12. С. 3-12. Лайкам К.Э. О развитии системы статистических показателей заработной платы // Вопросы статистики. 2016. № 10. С. 3-11. Лайкам К.Э. и др. Обоснование изменений методики расчета среднемесячной заработной платы наемных работников // Вопросы статистики. 2017. № 6. С. 3-8. Дмитриева Н.Е. Проблемы развития статистики регионов // Вопросы статистики. 2017. № 6. С. 41-44. Родина Н.В., Новиков А.В. Заработная плата педагогических работников общего и дошкольного образования и ее покупательная способность в субъектах Российской Федерации. Тенденции развития образования: что такое эффективная школа и эффективный детский сад. М.: Дело, 2014. С. 286-296. Синица А.Л. Межрегиональные различия в оплате труда: педагогические работники в муниципальных школах // Вестник Санкт-Петербургского университета. Экономика. 2019. Т. 35. Вып. 1. С. 26-49. Синица А.Л. Заработная плата в общем образовании в регионах России // Народонаселение. 2019. № 2. С. 78-90. Типенко Н.Г. Заработная плата в общем образовании в 2013 г.: межрегиональный анализ, тенденции и перспективы // Вопросы образования. 2014. № 4. С. 148-168. https://voprstat.elpub.ru/jour/article/view/1125 doi:10.34023/2313-6383-2020-27-3-81-93 |
op_rights |
Authors who publish with this journal agree to the following terms:Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access). Авторы, публикующие в данном журнале, соглашаются со следующим:Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим распространять данную работу с обязательным сохранением ссылок на авторов оригинальной работы и оригинальную публикацию в этом журнале.Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договорённости, касающиеся не-эксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге), со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.Авторы имеют право размещать их работу в сети Интернет (например в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу (См. The Effect of Open Access). |
op_rightsnorm |
CC-BY |
op_doi |
https://doi.org/10.34023/2313-6383-2020-27-3-81-93 |
container_title |
Voprosy statistiki |
container_volume |
27 |
container_issue |
3 |
container_start_page |
81 |
op_container_end_page |
93 |
_version_ |
1766238863272968192 |
spelling |
ftjvoprstat:oai:oai.voprstat.elpub.ru:article/1125 2023-05-15T18:46:58+02:00 Teaching Staff’s Salaries in Regions of the Far North: Economic and Statistical Analysis Оплата труда педагогических работников в регионах Крайнего Севера России: экономико-статистический анализ L. Karaseva A. A. Okhrimenko A. Л. Карасева А. А. Охрименко А. Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного проекта № 19-010-00867 «Система образования в регионах Крайнего Севера: текущее состояние, проблемы и перспективы развития и модернизации». 2020-06-30 application/pdf https://voprstat.elpub.ru/jour/article/view/1125 https://doi.org/10.34023/2313-6383-2020-27-3-81-93 rus rus Information and publishing center "Statistics of Russia" https://voprstat.elpub.ru/jour/article/view/1125/770 Деркачев П.В. Межрегиональные различия в решении задачи повышения заработной платы педагогических работников // Вопросы образования. 2014. № 4. С. 128-147. Таточенко И.М., Таточенко А.Л., Оздарбиев Р.Г. О разработке методики количественной оценки результатов выполнения субъектами Федерации положений «майских указов» Президента РФ, касающихся оплаты труда педагогических работников общего образования // Электронный научный журнал. 2017. № 1-2. С. 167-177. Родина Н.В. Межрегиональные различия в заработной плате педагогов до и после принятия указов о повышении оплаты труда // Вопросы образования. 2014. № 1. С. 64-79. Лайкам К.Э., Зайнуллина З.Ж., Зарова Е.В. Методология расчета среднемесячной заработной платы // Вопросы статистики. 2016. № 7. С. 52-56. Карасев О.И., Карасева Л.А., Охрименко А.А. Методологические проблемы расчета и использования показателя средней заработной платы на региональном уровне в России // Вопросы статистики. 2016. № 12. С. 3-12. Лайкам К.Э. О развитии системы статистических показателей заработной платы // Вопросы статистики. 2016. № 10. С. 3-11. Лайкам К.Э. и др. Обоснование изменений методики расчета среднемесячной заработной платы наемных работников // Вопросы статистики. 2017. № 6. С. 3-8. Дмитриева Н.Е. Проблемы развития статистики регионов // Вопросы статистики. 2017. № 6. С. 41-44. Родина Н.В., Новиков А.В. Заработная плата педагогических работников общего и дошкольного образования и ее покупательная способность в субъектах Российской Федерации. Тенденции развития образования: что такое эффективная школа и эффективный детский сад. М.: Дело, 2014. С. 286-296. Синица А.Л. Межрегиональные различия в оплате труда: педагогические работники в муниципальных школах // Вестник Санкт-Петербургского университета. Экономика. 2019. Т. 35. Вып. 1. С. 26-49. Синица А.Л. Заработная плата в общем образовании в регионах России // Народонаселение. 2019. № 2. С. 78-90. Типенко Н.Г. Заработная плата в общем образовании в 2013 г.: межрегиональный анализ, тенденции и перспективы // Вопросы образования. 2014. № 4. С. 148-168. https://voprstat.elpub.ru/jour/article/view/1125 doi:10.34023/2313-6383-2020-27-3-81-93 Authors who publish with this journal agree to the following terms:Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access). Авторы, публикующие в данном журнале, соглашаются со следующим:Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим распространять данную работу с обязательным сохранением ссылок на авторов оригинальной работы и оригинальную публикацию в этом журнале.Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договорённости, касающиеся не-эксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге), со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.Авторы имеют право размещать их работу в сети Интернет (например в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу (См. The Effect of Open Access). CC-BY Voprosy statistiki; Том 27, № 3 (2020); 81-93 Вопросы статистики; Том 27, № 3 (2020); 81-93 2658-5499 2313-6383 preschool education general education teacher labor statistics regional statistics labor income average salary дошкольное образование общее образование педагогический работник статистика труда региональная статистика доход от трудовой деятельности средняя заработная плата info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion 2020 ftjvoprstat https://doi.org/10.34023/2313-6383-2020-27-3-81-93 2021-11-17T14:52:00Z This article covers selected results of economic and statistical analysis of the dynamics of teaching staff’s remuneration in 12 regions of the Russian Federation, the territory of which completely belongs to the Far North and equated areas as of 01.01.2019. The growth tendencies in remuneration of teaching staff at two levels of the educational system preschool and general education (including as compared to Russia as a whole) were revealed, as well as problems encountered in 2013-2018 in connection with the implementation of Presidential Executive Order No. 597 of May 7, 2012 «On Measures to Implement the State Social Policy».The authors argue the need for widespread use of the average annual absolute value of one percent growth, which allows to correctly validate the final rating of the country’s regions by average wages level. The indicator «advance coefficient» is proposed, which allows to highlight the main factors of fulfillment or nonfulfillment of the 2012 May Decree of the President of the Russian Federation in certain regions of the country. The article states that the achievement of the salary targets for each year of the period under review is determined by a combination of two factors: the level of implementation of the target indicator in the base year and the advance coefficient, which is the ratio between the growth rate of teachers’ salaries and the growth rate of the Presidential Decree of 2012’s target indicator. According to the authors, improved methods of economic and statistical analysis shall improve forecast estimates accuracy, which in turn is necessary to outline concrete steps to implement social tasks of national importance concerning each of the regions under consideration. В статье отражены отдельные результаты экономико-статистического анализа динамики оплаты труда педагогических работников в 12 субъектах Российской Федерации, территория которых по состоянию на 01.01.2019 г. полностью относилась к районам Крайнего Севера и приравненным к ним местностям. Выявлены тенденции роста оплаты труда педагогических работников на двух уровнях образовательной системы дошкольном и общеобразовательном (в том числе в сравнении с Российской Федерацией в целом), а также проблемы, возникшие в 2013-2018 гг. в ходе выполнения Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики».Авторы статьи аргументируют необходимость широкого использования показателя среднего годового абсолютного значения одного процента прироста, с помощью которого можно корректно объяснить причины формирования итогового рейтинга регионов страны по уровню средней заработной платы. Предложен показатель «коэффициент опережения», позволяющий выделить основные факторы выполнения или невыполнения майского указа Президента Российской Федерации 2012 г. по отдельным регионам страны. В статье утверждается, что степень достижения целевых показателей по заработной плате для каждого года рассматриваемого периода определяется сочетанием двух факторов: уровня выполнения целевого индикатора в базисном году и коэффициента опережения, представляющего собой соотношение между темпами роста заработной платы педагогических работников и темпами роста целевого индикатора, обозначенного в указе Президента Российской Федерации 2012 г.По мнению авторов, усовершенствованные приемы экономико-статистического анализа будут способствовать повышению точности прогнозных оценок, что в свою очередь необходимо для выработки конкретных шагов по реализации социальных задач общегосударственного значения применительно к каждому из рассматриваемых регионов. Article in Journal/Newspaper Крайн* Voprosy statistiki (E-Journal) Voprosy statistiki 27 3 81 93 |