| Summary: | The Editors have retracted the following article:Ahmeti, G. B., Morina, B., Georgiev, G., & Gontarev, S. (2023). The Relations Between Blood Pressure and Handgrip Strength in Children. Physical Education Theory and Methodology, 23(2), 207–213. https://doi.org/10.17309/tmfv.2023.2.08Following the publication of the article, the Organizata për Rritjen e Tälätsë në Arsim – ORCA contacted the journal. Upon editorial follow-up, similarities were noted between this article and a previous publication by another group (“Handgrip Strength and Blood Pressure in Children and Adolescents: Evidence From NHANES 2011 to 2014”, published in the American Journal of Hypertension in 2018, by Zhang, R., Li, C., Liu, T., Zheng, L., & Li, S.). Considering these issues, the Editors retract this article. The authors don’t agree with the retraction.We have been informed in our decision-making by our policy on publishing ethics and COPE guidelines.The retracted article will remain online to maintain the scholarly record, but it will be digitally watermarked on each page as “Retracted”. Редакція відкликала таку статтю: Ахметі, Г. Б., Моріна, Б., Георгієв, Г., і Гонтарев, С. (2023). Зв’язок між артеріальним тиском і динамічною силою кисті в дітей. Теорія та методика фізичного виховання, 23(2), 207–213. https://doi.org/10.17309/tmfv.2023.2.08 Після публікації статті Organizata për Rritjen e Tälätsë në Arsim – ORCA зв’язалася з журналом. Під час редакційного контролю було відзначено подібність між цією статтею та попередньою публікацією іншого авторського колективу (“Handgrip Strength and Blood Pressure in Children and Adolescents: Evidence From NHANES 2011 to 2014”, опублікована в American Journal of Hypertension у 2018 році, автори Zhang, R., Li, C., Liu, T., Zheng, L., & Li, S.). Зважаючи на ці проблеми, редакція відкликає цю статтю. Автори не згодні з відкликанням. Приймаючи рішення, ми керувалися нашою політикою щодо етики публікацій і рекомендаціями COPE. Відкликана стаття залишатиметься онлайн для збереження наукового ...
|
|---|