Specific Features of Canadian Aboriginal Tourism Training in British Columbia

The article dwells upon the specific features of aboriginal tourism training in British Columbia. The role of aboriginal tourism in Canadian tourism sector is denoted. The notion of Aboriginal people is defined. The main types of barriers for gaining professional training met by aboriginal people ar...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Zhorniak, Nataliya
Format: Article in Journal/Newspaper
Language:Ukrainian
Published: Hmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy 2012
Subjects:
Online Access:http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/552
id ftjpd:oai:ojs.ojs.kgpa.km.ua:article/552
record_format openpolar
spelling ftjpd:oai:ojs.ojs.kgpa.km.ua:article/552 2023-05-15T16:16:23+02:00 Specific Features of Canadian Aboriginal Tourism Training in British Columbia Специфіка туристської підготовки канадського корінного населення у провінції Британська Колумбія Zhorniak, Nataliya 2012-10-01 application/pdf http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/552 ukr ukr Hmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/552/510 http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/552 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 CC-BY-NC-SA Pedagogical Discourse; No 13 (2013): Pedagogical Discourse; 100-109 Dyskurs Pedagogichnyi; Nr 13 (2013): Pedagogical Discourse; 100-109 Педагогический дискурс; № 13 (2013): Педагогический дискурс; 100-109 Педагогічний дискурс; № 13 (2013): Педагогічний дискурс; 100-109 2313-8769 2309-9127 tourism tourism training aboriginal people aboriginal tourism community elders non-aboriginal teachers туристична діяльність туристська підготовка корінні народи туристична діяльність корінного населення спільнота старійшини некорінні педагоги info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion 2012 ftjpd 2022-05-26T15:38:19Z The article dwells upon the specific features of aboriginal tourism training in British Columbia. The role of aboriginal tourism in Canadian tourism sector is denoted. The notion of Aboriginal people is defined. The main types of barriers for gaining professional training met by aboriginal people are analysed. Four main principles of providing The First Nations with higher education were studied in detail. Special attention was given to the analysis of the British Columbia Diploma program «Aboriginal Tourism». У статті розглянуто специфіку туристської підготовки канадського корінного населення у провінції Британська Колумбія, подано характеристику туристської діяльності корінного населення, дано визначення самому поняттю «корінні народи». Детально вивчено основні напрямки та розроблені відносно них положення для забезпечення корінних жителів вищою туристською освітою. Особливу увагу приділено аналізу дипломної навчальної програми за напрямом спеціалізації «Туристична діяльність корінного населення» Article in Journal/Newspaper First Nations Pedagogical Discourse (E-Journal)
institution Open Polar
collection Pedagogical Discourse (E-Journal)
op_collection_id ftjpd
language Ukrainian
topic tourism
tourism training
aboriginal people
aboriginal tourism
community
elders
non-aboriginal teachers
туристична діяльність
туристська підготовка
корінні народи
туристична діяльність корінного населення
спільнота
старійшини
некорінні педагоги
spellingShingle tourism
tourism training
aboriginal people
aboriginal tourism
community
elders
non-aboriginal teachers
туристична діяльність
туристська підготовка
корінні народи
туристична діяльність корінного населення
спільнота
старійшини
некорінні педагоги
Zhorniak, Nataliya
Specific Features of Canadian Aboriginal Tourism Training in British Columbia
topic_facet tourism
tourism training
aboriginal people
aboriginal tourism
community
elders
non-aboriginal teachers
туристична діяльність
туристська підготовка
корінні народи
туристична діяльність корінного населення
спільнота
старійшини
некорінні педагоги
description The article dwells upon the specific features of aboriginal tourism training in British Columbia. The role of aboriginal tourism in Canadian tourism sector is denoted. The notion of Aboriginal people is defined. The main types of barriers for gaining professional training met by aboriginal people are analysed. Four main principles of providing The First Nations with higher education were studied in detail. Special attention was given to the analysis of the British Columbia Diploma program «Aboriginal Tourism». У статті розглянуто специфіку туристської підготовки канадського корінного населення у провінції Британська Колумбія, подано характеристику туристської діяльності корінного населення, дано визначення самому поняттю «корінні народи». Детально вивчено основні напрямки та розроблені відносно них положення для забезпечення корінних жителів вищою туристською освітою. Особливу увагу приділено аналізу дипломної навчальної програми за напрямом спеціалізації «Туристична діяльність корінного населення»
format Article in Journal/Newspaper
author Zhorniak, Nataliya
author_facet Zhorniak, Nataliya
author_sort Zhorniak, Nataliya
title Specific Features of Canadian Aboriginal Tourism Training in British Columbia
title_short Specific Features of Canadian Aboriginal Tourism Training in British Columbia
title_full Specific Features of Canadian Aboriginal Tourism Training in British Columbia
title_fullStr Specific Features of Canadian Aboriginal Tourism Training in British Columbia
title_full_unstemmed Specific Features of Canadian Aboriginal Tourism Training in British Columbia
title_sort specific features of canadian aboriginal tourism training in british columbia
publisher Hmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
publishDate 2012
url http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/552
genre First Nations
genre_facet First Nations
op_source Pedagogical Discourse; No 13 (2013): Pedagogical Discourse; 100-109
Dyskurs Pedagogichnyi; Nr 13 (2013): Pedagogical Discourse; 100-109
Педагогический дискурс; № 13 (2013): Педагогический дискурс; 100-109
Педагогічний дискурс; № 13 (2013): Педагогічний дискурс; 100-109
2313-8769
2309-9127
op_relation http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/552/510
http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/552
op_rights https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
op_rightsnorm CC-BY-NC-SA
_version_ 1766002247092666368