"Alltså, vi har läst mer om hur det varit för indianerna än hur det varit för samerna" : Hur resonerar sju högstadielärare om Sveriges officiella minoriteter och minoritetsspråk i sin undervisning?

• Main Authors: Pirfält, Tim, Boukachabia, Sebastian
• Format: Bachelor Thesis
• Language: Swedish
• Published: Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation 2015
• Subjects: minoritet; skola; romani; jiddisch; meänkieli; finska; samiska; romer; judar; tornedalingar; Kring
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-27181

I denna uppsats har målet varit att försöka skapa en uppfattning om hur lärare säger sig resonera kring styrdokumentens skrivningar om Sveriges nationella minoriteter, hur de hävdar att deras förkunskaper i ämnet ser ut och sedermera hur de säger sig planera och utföra undervisningen kopplat till mi...