К проблемам технологии формирования этнокультурной компетентности

в статье предложено обобщение опыта использования кластерного подхода в работе муниципального учреждения дополнительного образования в Республике Саха (Якутия) по формированию этнокультурной компетентности. Исходя из приоритетов в области воспитания жизнеобеспечивающими для государства целями опреде...

Full description

Bibliographic Details
Published in:Ethnocultural activities in modern educational establishments and cultural institutions: experience, problems, prospects
Main Authors: Никифорова Саргылана Валентиновна, Nikiforova Sargylana Valentinovna
Format: Article in Journal/Newspaper
Language:Russian
Published: TSNS "Interaktiv plus" 2017
Subjects:
дополнительное образование
кластерный подход
этнокультурное образование
компетентностное обучение
стратегия воспитания
Саха
Якути*
Якутия
Online Access:https://interactive-plus.ru/article/118790/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-118790
id ftjinteractivepl:oai:interactive-plus.ru:article/118790
record_format openpolar
spelling ftjinteractivepl:oai:interactive-plus.ru:article/118790 2023-05-15T18:47:30+02:00 К проблемам технологии формирования этнокультурной компетентности The problems of technology of ethno-cultural competence development Никифорова Саргылана Валентиновна Nikiforova Sargylana Valentinovna 2017-03-30 text/html https://interactive-plus.ru/article/118790/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-118790 ru rus TSNS "Interaktiv plus" LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-118790 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9909794-1-3 https://interactive-plus.ru/e-articles/345/Action345-118790.pdf 1. Арзамасцева Н.Г. Развитие этнического самосознания личности студента в процессе обучения в вузе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.science-edication/pdf.2013/2/194 (дата обращения: 03.03.2017). 2. Иванова А.В. Модели организации непрерывного этнокультурного и поликультурного образования / А.В. Иванова Н.И. Филиппова // Педагогическое образование в России. – 2016. – №3. – С. 206–212. 3. Портнягина А.В. Развитие этнокультурной компетенции детей посредством взаимодействия кластерной системы «родители – дети – социум» / А.В. Портнягина Е.И. Сартаева // Народное образование Якутии. – 2016. – №4 (100). – С. 93–94. 4. Стратегия развития воспитания на период до 20125 года утверждена Распоряжением Правительства РФ от 29 мая 2015 г. №996-р [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.rg.ru/2015/06/08/vospitanie-dok.html (дата обращения: 05.03.2017). 5. Тазиев С.В. Научно-методическое обеспечение деятельности образовательных учреждений с этнокультурным компонентом // Фундаментальные исследования. – 2013. – №4–4. – С. 986–990. cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess CC-BY Ethnocultural activities in modern educational establishments and cultural institutions: experience problems prospects № 297-300 Этнокультурная деятельность в современных образовательных организациях и учреждениях культуры: опыт проблемы перспективы дополнительное образование кластерный подход этнокультурное образование компетентностное обучение стратегия воспитания text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion 2017 ftjinteractivepl https://doi.org/10.21661/r-118790 2017-09-12T13:19:01Z в статье предложено обобщение опыта использования кластерного подхода в работе муниципального учреждения дополнительного образования в Республике Саха (Якутия) по формированию этнокультурной компетентности. Исходя из приоритетов в области воспитания жизнеобеспечивающими для государства целями определяются воспитание детей в духе уважения к человеческому достоинству национальным традициям и общечеловеческим достижениям. Article in Journal/Newspaper Саха Якути* Якутия Interactive Plus (E-Journal) Ethnocultural activities in modern educational establishments and cultural institutions: experience, problems, prospects 297 300
institution Open Polar
collection Interactive Plus (E-Journal)
op_collection_id ftjinteractivepl
language Russian
topic дополнительное образование
кластерный подход
этнокультурное образование
компетентностное обучение
стратегия воспитания
spellingShingle дополнительное образование
кластерный подход
этнокультурное образование
компетентностное обучение
стратегия воспитания
Никифорова Саргылана Валентиновна
Nikiforova Sargylana Valentinovna
К проблемам технологии формирования этнокультурной компетентности
topic_facet дополнительное образование
кластерный подход
этнокультурное образование
компетентностное обучение
стратегия воспитания
description в статье предложено обобщение опыта использования кластерного подхода в работе муниципального учреждения дополнительного образования в Республике Саха (Якутия) по формированию этнокультурной компетентности. Исходя из приоритетов в области воспитания жизнеобеспечивающими для государства целями определяются воспитание детей в духе уважения к человеческому достоинству национальным традициям и общечеловеческим достижениям.
format Article in Journal/Newspaper
author Никифорова Саргылана Валентиновна
Nikiforova Sargylana Valentinovna
author_facet Никифорова Саргылана Валентиновна
Nikiforova Sargylana Valentinovna
author_sort Никифорова Саргылана Валентиновна
title К проблемам технологии формирования этнокультурной компетентности
title_short К проблемам технологии формирования этнокультурной компетентности
title_full К проблемам технологии формирования этнокультурной компетентности
title_fullStr К проблемам технологии формирования этнокультурной компетентности
title_full_unstemmed К проблемам технологии формирования этнокультурной компетентности
title_sort к проблемам технологии формирования этнокультурной компетентности
publisher TSNS "Interaktiv plus"
publishDate 2017
url https://interactive-plus.ru/article/118790/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-118790
genre Саха
Якути*
Якутия
genre_facet Саха
Якути*
Якутия
op_source Ethnocultural activities in modern educational establishments and cultural institutions: experience
problems
prospects
№
297-300
Этнокультурная деятельность в современных образовательных организациях и учреждениях культуры: опыт
проблемы
перспективы
op_relation info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-118790
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9909794-1-3
https://interactive-plus.ru/e-articles/345/Action345-118790.pdf
1. Арзамасцева Н.Г. Развитие этнического самосознания личности студента в процессе обучения в вузе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.science-edication/pdf.2013/2/194 (дата обращения: 03.03.2017).
2. Иванова А.В. Модели организации непрерывного этнокультурного и поликультурного образования / А.В. Иванова
Н.И. Филиппова // Педагогическое образование в России. – 2016. – №3. – С. 206–212.
3. Портнягина А.В. Развитие этнокультурной компетенции детей посредством взаимодействия кластерной системы «родители – дети – социум» / А.В. Портнягина
Е.И. Сартаева // Народное образование Якутии. – 2016. – №4 (100). – С. 93–94.
4. Стратегия развития воспитания на период до 20125 года
утверждена Распоряжением Правительства РФ от 29 мая 2015 г. №996-р [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.rg.ru/2015/06/08/vospitanie-dok.html (дата обращения: 05.03.2017).
5. Тазиев С.В. Научно-методическое обеспечение деятельности образовательных учреждений с этнокультурным компонентом // Фундаментальные исследования. – 2013. – №4–4. – С. 986–990.
op_rights cc-by
info:eu-repo/semantics/openAccess
op_rightsnorm CC-BY
op_doi https://doi.org/10.21661/r-118790
container_title Ethnocultural activities in modern educational establishments and cultural institutions: experience, problems, prospects
container_start_page 297
op_container_end_page 300
_version_ 1766239528972976128

Similar Items