Tornar-se cientista: narrativas de mulheres pesquisadoras no continente antártico
O presente artigo tem, como foco, analisar as dificuldades e os obstáculos encontrados nas narrativas de mulheres cientistas, em um ambiente inóspito, de difícil acesso e majoritariamente masculino, como o Continente Antártico. Por meio de entrevistas semiestruturadas, o estudo busca dar visibilidad...
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Lepidus
2020
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ftjfurg:oai:ojs.periodicos.furg.br:article/9804 2024-05-19T07:32:45+00:00 Tornar-se cientista: narrativas de mulheres pesquisadoras no continente antártico R. Almeida, Maria Rozana Costa Ribeiro, Paula Regina Machado Vilaça, Maria Teresa 2020-03-08 application/pdf https://periodicos.furg.br/divedu/article/view/9804 por por Lepidus https://periodicos.furg.br/divedu/article/view/9804/7252 https://periodicos.furg.br/divedu/article/view/9804 Copyright (c) 2020 Diversidade e Educação https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 Diversidade e Educação; v. 8 n. Especial (2020): Propostas de pedagogias feministas para despatriarcalizar a educação / Propuestas desde las Pedagogías feministas para despatriarcalizar la educación 96 -122 2358-8853 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion 2020 ftjfurg 2024-04-30T23:43:47Z O presente artigo tem, como foco, analisar as dificuldades e os obstáculos encontrados nas narrativas de mulheres cientistas, em um ambiente inóspito, de difícil acesso e majoritariamente masculino, como o Continente Antártico. Por meio de entrevistas semiestruturadas, o estudo busca dar visibilidade às narrativas de três pesquisadoras coordenadoras e de cinco pesquisadoras alunas, com experiências em embarques, estação e/ou acampamentos, nas quais é possível perceber que, nas relações de gênero, a partir de uma materialidade biológica, discursos são construídos, em função de atributos ditos masculinos ou femininos. Tais discursos indicam as atividades que podem ou não ser executadas por mulheres cientistas, emergindo, nos enunciados, aspectos que configuram discriminações, preconceitos velados como cuidados, o “funil” maternidade e o modo “feminino” de fazer ciência. PALAVRAS-CHAVE: Relações de gênero. Antártica. Ciência. Article in Journal/Newspaper Antártica Portal de Periódicos Científicos FURG (Universidade Federal do Rio Grande) |
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