Students of Railway College of the Town of Taiga in 1943–1991

The present article introduces a historical analysis of students of the Technical College of Taiga in 1943–1991. The socal analysis involved factorial, structural-systemic, and historical approaches. The Technical Railway College has almost 80 years of history, which makes it one of the leading educ...

Full description

Bibliographic Details
Published in:Bulletin of Kemerovo State University
Main Authors: S. E. Mishenin, С. Е. Мишенин
Format: Article in Journal/Newspaper
Language:Russian
Published: Kemerovo State University 2022
Subjects:
Online Access:https://www.sibscript.ru/jour/article/view/5100
https://doi.org/10.21603/2078-8975-2021-23-4-876-883
id ftjbksu:oai:oai.kemsu.elpub.ru:article/5100
record_format openpolar
institution Open Polar
collection Bulletin of Kemerovo State University
op_collection_id ftjbksu
language Russian
topic социальные группы учащихся
Railway College
career guidance
methods of replenishment
railway general education schools
secondary vocational education
social groups of students
железнодорожный техникум
профориентация
методы пополнения контингента
железнодорожные общеобразовательные школы
среднее профессиональное образование
spellingShingle социальные группы учащихся
Railway College
career guidance
methods of replenishment
railway general education schools
secondary vocational education
social groups of students
железнодорожный техникум
профориентация
методы пополнения контингента
железнодорожные общеобразовательные школы
среднее профессиональное образование
S. E. Mishenin
С. Е. Мишенин
Students of Railway College of the Town of Taiga in 1943–1991
topic_facet социальные группы учащихся
Railway College
career guidance
methods of replenishment
railway general education schools
secondary vocational education
social groups of students
железнодорожный техникум
профориентация
методы пополнения контингента
железнодорожные общеобразовательные школы
среднее профессиональное образование
description The present article introduces a historical analysis of students of the Technical College of Taiga in 1943–1991. The socal analysis involved factorial, structural-systemic, and historical approaches. The Technical Railway College has almost 80 years of history, which makes it one of the leading educational institutions of its branch in the country. Since 1991, it has been the Taiga Institute of Railway Transport, a branch of the Omsk State Railway University. The author identified the changes in the contigent of applicants in 1943–1991. They appeared to be connected with the development of the country and education policy. The revealed characteristics made it possible to clarify the logic of the development of a particular institution based on the changes in the forms and methods of recruitment, payment, age, etc. In this regard, recruitment acted as a set of special methods, e.g.clubs of young naturalists, contests and conferences, material base, promotion of railway professions through alumni, etc. In addition, good working conditions and high salary were important factors that attracted people to the Technical College of Taiga. Проведен исторический анализ состава поступающих в Тайгинский техникум железнодорожного транспорта за 1943–1991 гг. Важнейшим элементом методологии стали факторный, или причинно-следственный, структурносистемный и исторический подходы к анализу социальной группы. Тайгинский техникум железнодорожного транспорта (ныне – Тайгинский институт железнодорожного транспорта – филиал Омского государственного университета путей сообщения) – одно из учебных заведений почти с 80-летней историей. Уже более 30 лет он является одним из ведущих учебных учреждений своей отрасли в стране. Для достижения поставленной цели были рассмотрены этапы изменений источников пополнения состава обучаемых, а также методы формирования контингента. Они рассматривались в связи с развитием страны, с практикой образовательной политики, с ориентацией на объяснение исторической ограниченности системы. Выявленные ...
format Article in Journal/Newspaper
author S. E. Mishenin
С. Е. Мишенин
author_facet S. E. Mishenin
С. Е. Мишенин
author_sort S. E. Mishenin
title Students of Railway College of the Town of Taiga in 1943–1991
title_short Students of Railway College of the Town of Taiga in 1943–1991
title_full Students of Railway College of the Town of Taiga in 1943–1991
title_fullStr Students of Railway College of the Town of Taiga in 1943–1991
title_full_unstemmed Students of Railway College of the Town of Taiga in 1943–1991
title_sort students of railway college of the town of taiga in 1943–1991
publisher Kemerovo State University
publishDate 2022
url https://www.sibscript.ru/jour/article/view/5100
https://doi.org/10.21603/2078-8975-2021-23-4-876-883
genre taiga
genre_facet taiga
op_source SibScript; Том 23, № 4 (2021); 876-883
СибСкрипт; Том 23, № 4 (2021); 876-883
2949-2092
2949-2122
10.21603/2078-8975-2021-23-4
op_relation https://www.sibscript.ru/jour/article/view/5100/4379
Мишенин С. Е. Подготовка железнодорожников Кузбасса в учреждениях начального и среднего профессионального образования в советский период // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2020. № 2. С. 197–210.
Воронин А. В. Этапы становления и развития учебных заведений среднего профессионального образования // Образование через всю жизнь: непрерывное образование для устойчивого развития: сб. тр. конф. (Санкт-Петербург, 3–6 июня 2007 г.) Спб.: Alter Ego, 2007. С. 91–92
Емельянова Е. И. Высшее и среднее профессиональное образование аграрного профиля Курской области (1985–2000 гг.): к проблеме профориентации // Стратегия устойчивого развития регионов России. 2011. № 5. С. 231–235.
Зеленин А. А., Кочергин Д. Г., Овчинников В. А. Начальное и среднее профессиональное образование Кузбасса в 1991–1999 гг. // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2018. № 2. С. 194–206.
История среднего профессионального образования в России / общ. ред. П. Ф. Анисимова, В. М. Зуева. М.: ИПР СПО, 2001. Кн. 2. 704 с.
Конов А. А. Подготовка технических кадров на железных дорогах Урала в 1956–1991 гг. // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2017. № 3-2. С. 86–91.
Локтин К. М. Становление и развитие среднего специального образования в Западной Сибири 1954–1965 гг. как социокультурный феномен // Сибирский педагогический журнал. 2010. № 2. С. 285–295.
Локтин К. М., Беловолов В. А. Формирование контингента учащихся средних специальных учебных заведений в 1954–1965 гг. (на примере Западно-Сибирского региона) // Сибирский педагогический журнал. 2011. № 1. С. 217–222.
Новикова И. В. Среднее специальное образование в РСФСР в 1965–1980 гг.: дис. … канд. ист. наук. М., 2006. 186 с.
Овчинников В. А., Кочергин Д. Г. Профессиональное образование Кузбасса в постсоветский период: тенденции реформирования и развития // Педагогика. 2020. № 4. С. 107–117.
Овчинников В. А., Кочергин Д. Г. Система начального и среднего профессионального образования Кузбасса в постсоветский период. Кемерово: КРИРПО, 2019. 252 с.
Поликарпова Т. В. Партийное руководство подготовкой и воспитанием кадров специалистов среднего звена в 1971–1980 гг. (на материалах Нечерноземной зоны РСФСР): дис. … канд. ист. наук. М., 1984. 209 с.
Попов В. П. Система среднего специального образования в СССР и Российской Федерации в 1917–2000-е гг.: дис. … канд. ист. наук. М., 2001. 242 с.
Смирнова М. М. Деятельность партийных организаций Западной Сибири по развитию среднего специального образования (1959–1965 гг.): дис. … канд. ист. наук. Томск, 1981. 222 с.
Трофименко В. И. Средняя техническая школа России в период социально-экономических реформ конца 1980-х – середины 1990-х гг.: дис. … канд. ист. наук. М., 2007. 212 с.
Сопегина В. Т., Шакуто Е. А., Кузнецова И. Ю., Апухтина А. Г. Феномен профориентации в контексте непрерывного образования // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2020. № 1. С. 104–111.
Сойников А. А. Организация профориентационной работы в средних специальных гуманитарных учебных заведениях России в 1960-е гг. // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2016. № 1. С. 26–31.
Горина И. И. Среднее профессиональное образование России в условиях системных реформ: 1990-е гг.: дис. … канд. ист. наук. М., 2004. 197 с.
Дудырев Ф. Ф., Романова О. А., Шабалин А. И., Абанкина И. В. Молодые профессионалы для новой экономики: среднее профессиональное образование в России. М.: ИД ВШЭ, 2019. 272 с.
Одяков С. В. Методологические подходы к исследованию структуры современного российского общества // Вестник ЮУрГУ. Серия «Социально-гуманитарные науки». 2015. Т. 15. № 4. С. 58–61. https://doi.org/10.14529/hum150410
История железнодорожного транспорта Советского Союза. Т. 3: 1945–1991 гг. / под общ. ред. В. Д. Кузьмича, Б. А. Левина. М.: МГУПС, 2004. 631 с
Самсонов А. Как Сталин «платное образование» ввёл // Военное обозрение. 06.06.2016. Режим доступа: https://topwar.ru/96335-kak-stalin-platnoe-obrazovanie-vvel.html (дата обращения: 11. 09.2021).
Храмкова Е. Л. Средние специальные учебные заведения России 1941–1945 годов в современной историографии // Вестник Саратовского государственного социально-экономического университета. 2007. № 5. С. 167–170.
Григорьева Н. А. Государственная политика и практика развития гражданского образования в России: 1958–2006 гг.: дис. … д-ра ист. наук. Астрахань, 2009. 504 с.
Анисимова Т. С. Исторический опыт разработки и реализации государственной политики перехода к всеобщему среднему образованию: 1965–1985 гг.: дис. … д-ра ист. наук. Славянск-на-Кубани, 2006. 426 с.
Мишенин С. Е. А. Ф. Маслов. Концепция руководства Тайгинским техникумом железнодорожного транспорта МПС СССР // XIV Чтения, посвященные памяти Р. Л. Яворского (1925–1995): к 80-летию высшего педагогического образования в Кузбассе: сб. науч. ст. по мат-лам Всерос. науч. конф. (Новокузнецк, 26 апреля 2019 г.) Новокузнецк: Арт-экспресс, 2019. С. 59–63.
https://www.sibscript.ru/jour/article/view/5100
doi:10.21603/2078-8975-2021-23-4-876-883
op_rights Authors who publish with this journal agree to the following terms:The Authors retain copyright and grant the Journal the right of first publication with the work under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement its authorship and initial publication in this Journal.The Authors are free to enter into separate contract arrangements for the non-exclusive distribution of the published version, e.g. they can post it at the repository of their home university or publish it in a book, with an obligatory acknowledgement of its initial publication in this Journal.The Authors are free to post their work online, e.g., in university repositories or on their website, prior to and during the submission process, as it can encourage productive feedback and a greater citation of the work after its publication (See The Effect of Open Access).
Авторы, публикующие статьи в данном журнале, соглашаются на следующее:Авторы сохраняют за собой авторские права и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях Creative Commons Attribution License и позволяют другим распространять данную работу с обязательным сохранением ссылок на авторов оригинальной работы и оригинальную публикацию в этом журнале.Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договорённости, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикация в книге), со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.Авторы имеют право размещать их работу в сети Интернет (например, в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу.
op_doi https://doi.org/10.21603/2078-8975-2021-23-4-876-88310.21603/2078-8975-2021-23-410.14529/hum150410
container_title Bulletin of Kemerovo State University
container_volume 23
container_issue 4
container_start_page 876
op_container_end_page 883
_version_ 1772820375015522304
spelling ftjbksu:oai:oai.kemsu.elpub.ru:article/5100 2023-07-30T04:07:12+02:00 Students of Railway College of the Town of Taiga in 1943–1991 Источники формирования контингента учащихся Тайгинского техникума железнодорожного транспорта в 1943–1991 гг. S. E. Mishenin С. Е. Мишенин 2022-01-05 application/pdf https://www.sibscript.ru/jour/article/view/5100 https://doi.org/10.21603/2078-8975-2021-23-4-876-883 rus rus Kemerovo State University https://www.sibscript.ru/jour/article/view/5100/4379 Мишенин С. Е. Подготовка железнодорожников Кузбасса в учреждениях начального и среднего профессионального образования в советский период // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2020. № 2. С. 197–210. Воронин А. В. Этапы становления и развития учебных заведений среднего профессионального образования // Образование через всю жизнь: непрерывное образование для устойчивого развития: сб. тр. конф. (Санкт-Петербург, 3–6 июня 2007 г.) Спб.: Alter Ego, 2007. С. 91–92 Емельянова Е. И. Высшее и среднее профессиональное образование аграрного профиля Курской области (1985–2000 гг.): к проблеме профориентации // Стратегия устойчивого развития регионов России. 2011. № 5. С. 231–235. Зеленин А. А., Кочергин Д. Г., Овчинников В. А. Начальное и среднее профессиональное образование Кузбасса в 1991–1999 гг. // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2018. № 2. С. 194–206. История среднего профессионального образования в России / общ. ред. П. Ф. Анисимова, В. М. Зуева. М.: ИПР СПО, 2001. Кн. 2. 704 с. Конов А. А. Подготовка технических кадров на железных дорогах Урала в 1956–1991 гг. // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2017. № 3-2. С. 86–91. Локтин К. М. Становление и развитие среднего специального образования в Западной Сибири 1954–1965 гг. как социокультурный феномен // Сибирский педагогический журнал. 2010. № 2. С. 285–295. Локтин К. М., Беловолов В. А. Формирование контингента учащихся средних специальных учебных заведений в 1954–1965 гг. (на примере Западно-Сибирского региона) // Сибирский педагогический журнал. 2011. № 1. С. 217–222. Новикова И. В. Среднее специальное образование в РСФСР в 1965–1980 гг.: дис. … канд. ист. наук. М., 2006. 186 с. Овчинников В. А., Кочергин Д. Г. Профессиональное образование Кузбасса в постсоветский период: тенденции реформирования и развития // Педагогика. 2020. № 4. С. 107–117. Овчинников В. А., Кочергин Д. Г. Система начального и среднего профессионального образования Кузбасса в постсоветский период. Кемерово: КРИРПО, 2019. 252 с. Поликарпова Т. В. Партийное руководство подготовкой и воспитанием кадров специалистов среднего звена в 1971–1980 гг. (на материалах Нечерноземной зоны РСФСР): дис. … канд. ист. наук. М., 1984. 209 с. Попов В. П. Система среднего специального образования в СССР и Российской Федерации в 1917–2000-е гг.: дис. … канд. ист. наук. М., 2001. 242 с. Смирнова М. М. Деятельность партийных организаций Западной Сибири по развитию среднего специального образования (1959–1965 гг.): дис. … канд. ист. наук. Томск, 1981. 222 с. Трофименко В. И. Средняя техническая школа России в период социально-экономических реформ конца 1980-х – середины 1990-х гг.: дис. … канд. ист. наук. М., 2007. 212 с. Сопегина В. Т., Шакуто Е. А., Кузнецова И. Ю., Апухтина А. Г. Феномен профориентации в контексте непрерывного образования // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2020. № 1. С. 104–111. Сойников А. А. Организация профориентационной работы в средних специальных гуманитарных учебных заведениях России в 1960-е гг. // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2016. № 1. С. 26–31. Горина И. И. Среднее профессиональное образование России в условиях системных реформ: 1990-е гг.: дис. … канд. ист. наук. М., 2004. 197 с. Дудырев Ф. Ф., Романова О. А., Шабалин А. И., Абанкина И. В. Молодые профессионалы для новой экономики: среднее профессиональное образование в России. М.: ИД ВШЭ, 2019. 272 с. Одяков С. В. Методологические подходы к исследованию структуры современного российского общества // Вестник ЮУрГУ. Серия «Социально-гуманитарные науки». 2015. Т. 15. № 4. С. 58–61. https://doi.org/10.14529/hum150410 История железнодорожного транспорта Советского Союза. Т. 3: 1945–1991 гг. / под общ. ред. В. Д. Кузьмича, Б. А. Левина. М.: МГУПС, 2004. 631 с Самсонов А. Как Сталин «платное образование» ввёл // Военное обозрение. 06.06.2016. Режим доступа: https://topwar.ru/96335-kak-stalin-platnoe-obrazovanie-vvel.html (дата обращения: 11. 09.2021). Храмкова Е. Л. Средние специальные учебные заведения России 1941–1945 годов в современной историографии // Вестник Саратовского государственного социально-экономического университета. 2007. № 5. С. 167–170. Григорьева Н. А. Государственная политика и практика развития гражданского образования в России: 1958–2006 гг.: дис. … д-ра ист. наук. Астрахань, 2009. 504 с. Анисимова Т. С. Исторический опыт разработки и реализации государственной политики перехода к всеобщему среднему образованию: 1965–1985 гг.: дис. … д-ра ист. наук. Славянск-на-Кубани, 2006. 426 с. Мишенин С. Е. А. Ф. Маслов. Концепция руководства Тайгинским техникумом железнодорожного транспорта МПС СССР // XIV Чтения, посвященные памяти Р. Л. Яворского (1925–1995): к 80-летию высшего педагогического образования в Кузбассе: сб. науч. ст. по мат-лам Всерос. науч. конф. (Новокузнецк, 26 апреля 2019 г.) Новокузнецк: Арт-экспресс, 2019. С. 59–63. https://www.sibscript.ru/jour/article/view/5100 doi:10.21603/2078-8975-2021-23-4-876-883 Authors who publish with this journal agree to the following terms:The Authors retain copyright and grant the Journal the right of first publication with the work under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement its authorship and initial publication in this Journal.The Authors are free to enter into separate contract arrangements for the non-exclusive distribution of the published version, e.g. they can post it at the repository of their home university or publish it in a book, with an obligatory acknowledgement of its initial publication in this Journal.The Authors are free to post their work online, e.g., in university repositories or on their website, prior to and during the submission process, as it can encourage productive feedback and a greater citation of the work after its publication (See The Effect of Open Access). Авторы, публикующие статьи в данном журнале, соглашаются на следующее:Авторы сохраняют за собой авторские права и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях Creative Commons Attribution License и позволяют другим распространять данную работу с обязательным сохранением ссылок на авторов оригинальной работы и оригинальную публикацию в этом журнале.Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договорённости, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикация в книге), со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.Авторы имеют право размещать их работу в сети Интернет (например, в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу. SibScript; Том 23, № 4 (2021); 876-883 СибСкрипт; Том 23, № 4 (2021); 876-883 2949-2092 2949-2122 10.21603/2078-8975-2021-23-4 социальные группы учащихся Railway College career guidance methods of replenishment railway general education schools secondary vocational education social groups of students железнодорожный техникум профориентация методы пополнения контингента железнодорожные общеобразовательные школы среднее профессиональное образование info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion 2022 ftjbksu https://doi.org/10.21603/2078-8975-2021-23-4-876-88310.21603/2078-8975-2021-23-410.14529/hum150410 2023-07-18T17:12:07Z The present article introduces a historical analysis of students of the Technical College of Taiga in 1943–1991. The socal analysis involved factorial, structural-systemic, and historical approaches. The Technical Railway College has almost 80 years of history, which makes it one of the leading educational institutions of its branch in the country. Since 1991, it has been the Taiga Institute of Railway Transport, a branch of the Omsk State Railway University. The author identified the changes in the contigent of applicants in 1943–1991. They appeared to be connected with the development of the country and education policy. The revealed characteristics made it possible to clarify the logic of the development of a particular institution based on the changes in the forms and methods of recruitment, payment, age, etc. In this regard, recruitment acted as a set of special methods, e.g.clubs of young naturalists, contests and conferences, material base, promotion of railway professions through alumni, etc. In addition, good working conditions and high salary were important factors that attracted people to the Technical College of Taiga. Проведен исторический анализ состава поступающих в Тайгинский техникум железнодорожного транспорта за 1943–1991 гг. Важнейшим элементом методологии стали факторный, или причинно-следственный, структурносистемный и исторический подходы к анализу социальной группы. Тайгинский техникум железнодорожного транспорта (ныне – Тайгинский институт железнодорожного транспорта – филиал Омского государственного университета путей сообщения) – одно из учебных заведений почти с 80-летней историей. Уже более 30 лет он является одним из ведущих учебных учреждений своей отрасли в стране. Для достижения поставленной цели были рассмотрены этапы изменений источников пополнения состава обучаемых, а также методы формирования контингента. Они рассматривались в связи с развитием страны, с практикой образовательной политики, с ориентацией на объяснение исторической ограниченности системы. Выявленные ... Article in Journal/Newspaper taiga Bulletin of Kemerovo State University Bulletin of Kemerovo State University 23 4 876 883