| Summary: | Głównym celem pracy będzie podjęcie próby scharakteryzowania modelowego medium sportowego w obecnej rzeczywistości medialnej. Podmiotem uwagi będzie nie tylko same medium, ale i krajobraz medialny, a także sami konsumenci, którzy są nie tyle przeciętnymi odbiorcami, ale i grupą szczególną, bo kibicami sportu.Zgodnie z teorią H. Jenkinsa z dzieła „Kultura konwergencji. Zderzenie starych i nowych mediów” to właśnie konsumenci mają największy wpływ na rozwój mediów. Jednym z podmiotów uwagi będzie więc próba sprawdzenia i opisania relacji nadawca – odbiorca w segmencie mediów sportowych.Czym charakteryzuje się takie medium? Jakie są jego mocne i słabe strony, a także szanse i zagrożenia? Autor podda takie medium analizie SWOT, a także spróbuje scharakteryzować mechanizmy funkcjonujące na rynku mediów na podstawie kanału YouTube „365 dni o piłce”.Na koniec warto zadać pytanie, czy jedno medium sprosta oczekiwaniom dzisiejszego konsumenta sportowych treści? Czy spełni ono oczekiwania odbiorcy, który w dobie dzisiejszej cyfryzacji jest użytkownikiem zaangażowanym, świadomym ale i bardzo wymagającym. Main topic of project is attempt to characterize exemplary medium on media backdrop in the 21st century. Main topic it is not about the medium itself, but also about the consumers, which is sports fans, it means a special group.According to the theory of H. Jenkins from the work "Culture of Convergence. The clash of old and new media" consumers have influence the development of the media. That is why one of the topic of project is nature of the relationship between the recipient and the sender.What are the characteristics of that kind of medium? What are its strengths and weaknesses, opportunities and threats? The author will analyze such a medium with a SWOT analysis and will also try to characterize the mechanisms operating in the media market based on the YouTube channel "365 dni o piłce".At the end - let's ask question: is one sports medium would be enough for customer? It could be real to meet expectations? We ...
|
|---|