| Summary: | Praca ta napisana jest z myślą wyjaśnienia postaw pracowników, wobec standardów zachowań organizacyjnych w sektorze publicznym. Zostaną przedstawione wszelkie postawy pracowników, wobec swoich, jak i zachowań innych kolegów. Czy obecnie zostaje zwracana uwaga na to, jaki poziom kultury prezentuje każdy z nas? Czy przestrzegamy zasad etykiety biznesu oraz czy wypatrujemy jej w innych osobach? Szerokie spektrum standardów zachowań pozwoli zbadać stan etykiety w sektorze publicznym.Co ciekawe, wyjaśni się nie tylko to jak my sami siebie oceniamy, ale również jak spostrzegamy postawy kolegów i koleżanek z pracy. W celu uzyskania lepszych wyników badań przeprowadzonych w tej pracy, został wybrany jeden sektor, mianowicie oświaty. W nawiązaniu do tego, że już od pierwszej chwili uważa się, że powinien on eksponować wysoki poziom etykiety. Od początku lat nauki, dzieci i młodzież zwraca uwagę na postawę i wygląd nauczyciela. Właśnie od pracowników placówek edukacyjnych, dzięki ich postawie jaką sobą prezentują, zaczynają się obserwacje uczniów i kreowanie kompetencji miękkich. This thesis was written to explain employees attitude towards standards of behaviors that are present in the public sector organisations. All employees attitudes will be shown towards their own or their co-workers attitude. Does anybody draw his/her attention to the civility that everybody is showing ? Are we following the business etiquette ? And do we try to notice in the behavior of others ? A wide spectrum of standards of behavior will allow us to investigate the level of etiquette in the public sector. What is more, not only our self evaluation will be shown, but also how we evaluate the behavior of our co-workers. In order to provide a better results, only one branch of public sector organisations will be shown - that is education, which from the beginning should represent a high level of etiquette. From their earliest years youth pay attention to teachers' attitude and appearance. Due to how teachers are behaving youth starts observing ...
|
|---|