Investigation of the need for teaching Intercultural Communicative Competence in Polish secondary education. Students' and teachers' attitudes
Język angielski jako język międzynarodowy wraz z rozwojem ekonomicznym gospodarczym i technologicznym stał się niezbędnym narzędziem do kontaktu z osobami z całego świata, zatem z osobami z różnych kultur. Znajomość języka pod względem poprawności formalnej nie jest wystarczająca aby efektywnie komu...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Master Thesis |
Language: | English |
Subjects: | |
Online Access: | https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/216830 |
id |
ftjagiellonuniir:oai:ruj.uj.edu.pl:item/216830 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftjagiellonuniir:oai:ruj.uj.edu.pl:item/216830 2024-05-19T07:48:03+00:00 Investigation of the need for teaching Intercultural Communicative Competence in Polish secondary education. Students' and teachers' attitudes Badanie potrzeby nauczania międzykulturowej kompetencji komunikacyjnej w szkołach średnich w Polsce. Nastawienie uczniów oraz nauczycieli. Mazur, Katarzyna https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/216830 eng eng https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/216830 Komunikacyjna Kompetencja Interkulturowa Kompetencja Interkulturowa Kultura Nauczanie Języka Obcego Intercultural Communicative Competence Intercultural Competence Culture Foreign Language Teaching master ftjagiellonuniir 2024-04-26T12:00:28Z Język angielski jako język międzynarodowy wraz z rozwojem ekonomicznym gospodarczym i technologicznym stał się niezbędnym narzędziem do kontaktu z osobami z całego świata, zatem z osobami z różnych kultur. Znajomość języka pod względem poprawności formalnej nie jest wystarczająca aby efektywnie komunikować się z ludźmi z innych kultur. Powstaje zatem potrzeba przyswojenia komunikacyjnej kompetencji interkulturowej, która powinna być rozwijana przez nauczycieli w edukacji szkolnej uczniów. W badaniu zbadano nastawienie uczniów i nauczycieli do nauczania komunikacyjnej kompetencji interkulturowej. Zbadano także na ile kompetencja ta jest uwzględniona w celach nauczania i uczenia się języka angielskiego przez nauczycieli i uczniów. Badanie pokazało, że zarówno nauczyciele jak i uczniowie uważają, że umiejętność porozumiewania się z ludźmi z innych kultur jest bardzo ważna w dzisiejszym świecie. Nauczyciele jak i sami uczniowie liczą się z tym, że zarówno w edukacji, swojej karierze zawodowej jak i w codziennym życiu będą porozumiewali się z ludźmi z innych kultur. Okazuje się jednak, że nauczycielom brakuje odpowiedniego przygotowania do uczenia komunikacyjnej kompetencji interkulturowej, a także wskazano na liczbę godzin zajęć z języka angielskiego tygodniowo, która jest według nauczycieli zbyt mała, by wystarczająco skupić się na aspektach interkulturowych. English as an international language along with the economic and technological development has become an essential tool in communication with people around the world, therefore with people from different cultures. Language proficiency is not enough to effectively communicate with those people. Therefore, there is a need to acquire intercultural communicative competence (ICC), which should be developed by teachers during students’ school education. In the research teachers’ and students’ attitudes towards intercultural communicative competence were investigated. It was also examined to what extent ICC is referred to in teachers’ and students’ aims of teaching ... Master Thesis sami sami Jagiellonian University Repository |
institution |
Open Polar |
collection |
Jagiellonian University Repository |
op_collection_id |
ftjagiellonuniir |
language |
English |
topic |
Komunikacyjna Kompetencja Interkulturowa Kompetencja Interkulturowa Kultura Nauczanie Języka Obcego Intercultural Communicative Competence Intercultural Competence Culture Foreign Language Teaching |
spellingShingle |
Komunikacyjna Kompetencja Interkulturowa Kompetencja Interkulturowa Kultura Nauczanie Języka Obcego Intercultural Communicative Competence Intercultural Competence Culture Foreign Language Teaching Mazur, Katarzyna Investigation of the need for teaching Intercultural Communicative Competence in Polish secondary education. Students' and teachers' attitudes |
topic_facet |
Komunikacyjna Kompetencja Interkulturowa Kompetencja Interkulturowa Kultura Nauczanie Języka Obcego Intercultural Communicative Competence Intercultural Competence Culture Foreign Language Teaching |
description |
Język angielski jako język międzynarodowy wraz z rozwojem ekonomicznym gospodarczym i technologicznym stał się niezbędnym narzędziem do kontaktu z osobami z całego świata, zatem z osobami z różnych kultur. Znajomość języka pod względem poprawności formalnej nie jest wystarczająca aby efektywnie komunikować się z ludźmi z innych kultur. Powstaje zatem potrzeba przyswojenia komunikacyjnej kompetencji interkulturowej, która powinna być rozwijana przez nauczycieli w edukacji szkolnej uczniów. W badaniu zbadano nastawienie uczniów i nauczycieli do nauczania komunikacyjnej kompetencji interkulturowej. Zbadano także na ile kompetencja ta jest uwzględniona w celach nauczania i uczenia się języka angielskiego przez nauczycieli i uczniów. Badanie pokazało, że zarówno nauczyciele jak i uczniowie uważają, że umiejętność porozumiewania się z ludźmi z innych kultur jest bardzo ważna w dzisiejszym świecie. Nauczyciele jak i sami uczniowie liczą się z tym, że zarówno w edukacji, swojej karierze zawodowej jak i w codziennym życiu będą porozumiewali się z ludźmi z innych kultur. Okazuje się jednak, że nauczycielom brakuje odpowiedniego przygotowania do uczenia komunikacyjnej kompetencji interkulturowej, a także wskazano na liczbę godzin zajęć z języka angielskiego tygodniowo, która jest według nauczycieli zbyt mała, by wystarczająco skupić się na aspektach interkulturowych. English as an international language along with the economic and technological development has become an essential tool in communication with people around the world, therefore with people from different cultures. Language proficiency is not enough to effectively communicate with those people. Therefore, there is a need to acquire intercultural communicative competence (ICC), which should be developed by teachers during students’ school education. In the research teachers’ and students’ attitudes towards intercultural communicative competence were investigated. It was also examined to what extent ICC is referred to in teachers’ and students’ aims of teaching ... |
format |
Master Thesis |
author |
Mazur, Katarzyna |
author_facet |
Mazur, Katarzyna |
author_sort |
Mazur, Katarzyna |
title |
Investigation of the need for teaching Intercultural Communicative Competence in Polish secondary education. Students' and teachers' attitudes |
title_short |
Investigation of the need for teaching Intercultural Communicative Competence in Polish secondary education. Students' and teachers' attitudes |
title_full |
Investigation of the need for teaching Intercultural Communicative Competence in Polish secondary education. Students' and teachers' attitudes |
title_fullStr |
Investigation of the need for teaching Intercultural Communicative Competence in Polish secondary education. Students' and teachers' attitudes |
title_full_unstemmed |
Investigation of the need for teaching Intercultural Communicative Competence in Polish secondary education. Students' and teachers' attitudes |
title_sort |
investigation of the need for teaching intercultural communicative competence in polish secondary education. students' and teachers' attitudes |
url |
https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/216830 |
genre |
sami sami |
genre_facet |
sami sami |
op_relation |
https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/216830 |
_version_ |
1799488541931077632 |