Conceções dos alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico sobre o lobo ibérico
O lobo ibérico (Canis lupus signatus) é um predador de topo, cuja função ecológica é muitas vezes incompreendida. Historicamente suscitou muitos ódios e, mais recentemente, preocupações com a sua viabilidade enquanto espécie. Esta investigação diagnostica as concepções dos alunos dos 1.º e 2.º anos...
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IPS. Escola Superior de Educação de Santarém
2011
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ftipsantarem:oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/567 2024-06-23T07:51:59+00:00 Conceções dos alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico sobre o lobo ibérico Glória, Ana Rosa, Cláudia Cavadas, Bento 2011-11 http://hdl.handle.net/10400.15/567 por por IPS. Escola Superior de Educação de Santarém Glória, A. C., Rosa, C., & Cavadas, B. (2011). Conceções dos alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico sobre o lobo ibérico. Póster apresentado V Encontro do CIED - Escola e Comunidade, Lisboa, Escola Superior de Educação de Lisboa. http://hdl.handle.net/10400.15/567 openAccess Conceções Alunos 1.º Ciclo do Ensino Básico Lobo ibérico other 2011 ftipsantarem 2024-05-24T03:08:19Z O lobo ibérico (Canis lupus signatus) é um predador de topo, cuja função ecológica é muitas vezes incompreendida. Historicamente suscitou muitos ódios e, mais recentemente, preocupações com a sua viabilidade enquanto espécie. Esta investigação diagnostica as concepções dos alunos dos 1.º e 2.º anos do 1.º Ciclo do Ensino Básico sobre o lobo. Para tal, foram analisados 164 desenhos sobre essa espécie, os quais foram posteriormente classificados em 10 categorias de codificação. De forma geral, os resultados mostram que os alunos possuem uma visão favorável sobre o lobo e que têm alguns conhecimentos sobre as suas características e habitat. Concluiu-se que os alunos representaram frequentemente o lobo no seu contexto ecológico, a uivar e/ou ao luar e personificações dessa espécie e do seu contexto. Por outro lado, também se apurou que algumas crianças manifestaram concepções deturpadas e estereotipadas sobre a espécie lupina porque representaram-na como feroz, agressiva e que deve ser caçada ou presa em cativeiro. Estas concepções erradas podem servir de base para os docentes despertarem nos alunos a consciência da importância do verdadeiro papel do lobo no equilíbrio dos ecossistemas da Península Ibérica. Other/Unknown Material Canis lupus Repositório Científico do Instituto Politécnico de Santarém |
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O lobo ibérico (Canis lupus signatus) é um predador de topo, cuja função ecológica é muitas vezes incompreendida. Historicamente suscitou muitos ódios e, mais recentemente, preocupações com a sua viabilidade enquanto espécie. Esta investigação diagnostica as concepções dos alunos dos 1.º e 2.º anos do 1.º Ciclo do Ensino Básico sobre o lobo. Para tal, foram analisados 164 desenhos sobre essa espécie, os quais foram posteriormente classificados em 10 categorias de codificação. De forma geral, os resultados mostram que os alunos possuem uma visão favorável sobre o lobo e que têm alguns conhecimentos sobre as suas características e habitat. Concluiu-se que os alunos representaram frequentemente o lobo no seu contexto ecológico, a uivar e/ou ao luar e personificações dessa espécie e do seu contexto. Por outro lado, também se apurou que algumas crianças manifestaram concepções deturpadas e estereotipadas sobre a espécie lupina porque representaram-na como feroz, agressiva e que deve ser caçada ou presa em cativeiro. Estas concepções erradas podem servir de base para os docentes despertarem nos alunos a consciência da importância do verdadeiro papel do lobo no equilíbrio dos ecossistemas da Península Ibérica. |
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Glória, A. C., Rosa, C., & Cavadas, B. (2011). Conceções dos alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico sobre o lobo ibérico. Póster apresentado V Encontro do CIED - Escola e Comunidade, Lisboa, Escola Superior de Educação de Lisboa. http://hdl.handle.net/10400.15/567 |
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