Studiul patrimoniului natural și cultural reflectat în manualele de geografie din învățământul gimnazial

• Main Author: Grecu, V.
• Format: Article in Journal/Newspaper
• Language: Romanian
• Published: 2021
• Subjects: patrimoniu; manual; elev; geografie; studiu; Prisma; Antarc*; Antarctica
• Online Access: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/145786

Universitatea Pedagogică de Stat bdquo;Ion Creangărdquo; din Chişinău Instituțiile din învățământul general sunt cele care informează și sensibilizează opinia elevilor cu referire la valoarea inestimabilă a patrimoniului natural și cultural, iar aceste diseminări se fac prin intermediul manualelor, inclusiv de Geografie. Începând cu clasa a 5-a elevii descoperă lumea prin intermediul unei noi discipline Geografie, cunoscând diverse specii de animale și plante caracteristice zonelor naturale ale Terrei, și popoarele lumii cu specificul lor. În clasa a 6-a elevii se familiarizează cu patrimoniul natural și cultural al continentelor sudice Africa, America de Sud, Australia, Antarctica. Rămân fascinați de diversitatea speciilor de plante și animale din toate zonele naturale, de asemenea și de modul de viață al băștinașilor. Manualele pentru clasa a 7-a prezintă o descriere a continentelor nordice America de Nord și Eurasia și frumusețea lumii oceanice. Prezintă interes și curiozitate atât unitățile de relief, cât și locuințele, modul de trai, ocupațiile, obiceiurile popoarelor din aceste zone. Un moment important pentru patrimoniul nostru este reflectat în manualele pentru clasa a 8-a Geografia fizică a Republicii Moldova și clasa a 9-a Geografia umană a Republicii Moldova, din care elevii se familiarizează cu specificul țării noastre din punct de vedere fizic și uman. În timpul orelor elevii învață despre Ariile naturale protejate și Rezervațiile științifice din țara noastră: Rezervația științifică bdquo;Codrurdquo;; Rezervația științifică bdquo;Iagorlîcrdquo;; Rezervația științifică bdquo;Prutul de Josrdquo;; Rezervația științifică bdquo;Plaiul Faguluirdquo;; Rezervația științifică bdquo;Pădurea Domneascărdquo;. Iar geografia umană abordează patrimoniul țării noastre prin prisma obiectivelor culturale, precum cetățile Soroca, Tighina Bender, Mănăstirea Căpriana, Rezervația cultural-naturală bdquo;Orheiul Vechirdquo;, Valul lui Traian ș.a. Cunoașterea acestor obiective turistice trezesc interesul copiilor pentru a ...