Et lag rundt eleven. En klynge-randomisert evaluering av LOG-modellen.

• Main Authors: Malmberg-Heimonen, Ira, Tøge, Anne Grete, Lyng, Selma Therese, Borg, Elin, Pålshaugen, Øyvind, Bakkeli, Vidar, Wittrock, Christian, Christensen, Hanne, Lund, Torbjørn, Fossestøl, Knut, Sehrish, Akhtar
• Format: Report
• Language: Norwegian Bokmål
• Published: Arbeidsforskningsinstituttet, OsloMet – Oslo Metropolitan University 2020
• Subjects: skole; tverrfaglig samarbeid; prosessevaluering; klyngerandomisert; RCT; Tromsø; Universitetet i Tromsø
• Online Access: http://hdl.handle.net/20.500.12199/6455

I prosjektet har Ålesund, Lillehammer, Nedre Eiker og Harstad kommuner implementert LOG-modellen, og OsloMet ved Arbeidsforskningsinstituttet har sammen med Universitetet i Tromsø evaluert den. Skoleeier og skoleleder leder utviklingsarbeidet for å fremme tverrprofesjonelt samarbeid i kommuner og skoler, gjennom en bestemt struktur og medvirkningsbasert metodikk. Resultatene viser positive effekter av LOG-modellen på samarbeidspartneres vurderinger av tverrprofesjonelt samarbeid, men ingen signifikante effekter på elevenes læringsmiljø, eller læreres vurderinger av tverrprofesjonelt samarbeid og mestring.