Le partenariat université-communautés au service du développement d’un curriculum scolaire en inuktitut : Pistes de travail et de réflexion

• Published in: Études Inuit Studies
• Main Authors: Pellerini, Glorya, Maheux, Gisèle, Bacon, Lily, Paul, Véronique, Angiyou, Sarah, Mangiuk, Passa
• Format: Text
• Language: French
• Published: Centre interuniversitaire d’études et de recherches autochtones (CIÉRA) 2016
• Subjects: Nunavik; Canada; Ivujivik; Puvirnituq; Études/Inuit/Studies; inuit; inuktitut
• Online Access: http://id.erudit.org/iderudit/1055435ar; https://doi.org/10.7202/1055435ar

Les communautés d’Ivujivik et de Puvirnituq (Nunavik, Canada), en association avec l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT), collaborent depuis plus de 30 ans à un projet de développement de l’éducation. Afin d’en faire un bilan, les partenaires inuit et universitaires ont organisé en...