Le Cirque du Monde et la Nation Atikamekw : une expression du mouvementparadigmatique autour des jeunes qui vivent des difficultés

En Haute Mauricie, le Conseil de la Nation Atikamekw(CNA), en partenariat avec le programme Cirque du Monde (CdM), offre des ateliers decirque à des jeunes Atikamekw vivant des difficultés. Admettant d’emblée quechaque site où intervient CdM représente une actualisation particulière de sonmodèle gén...

Full description

Bibliographic Details
Published in:International Journal of Canadian Studies
Main Authors: Rivard, Jacinthe, Mercier, Céline
Format: Text
Language:French
Published: Conseil international d'études canadiennes 2009
Subjects:
Online Access:http://id.erudit.org/iderudit/040822ar
https://doi.org/10.7202/040822ar
id fterudit:oai:erudit.org:040822ar
record_format openpolar
spelling fterudit:oai:erudit.org:040822ar 2023-05-15T15:26:13+02:00 Le Cirque du Monde et la Nation Atikamekw : une expression du mouvementparadigmatique autour des jeunes qui vivent des difficultés Rivard, Jacinthe Mercier, Céline 2009 http://id.erudit.org/iderudit/040822ar https://doi.org/10.7202/040822ar fr fre Conseil international d'études canadiennes Érudit International Journal of Canadian Studies no. 39-40 (2009) Tous droits réservés © Conseil international d'étudescanadiennes, 2009 text 2009 fterudit https://doi.org/10.7202/040822ar 2013-06-22T23:47:42Z En Haute Mauricie, le Conseil de la Nation Atikamekw(CNA), en partenariat avec le programme Cirque du Monde (CdM), offre des ateliers decirque à des jeunes Atikamekw vivant des difficultés. Admettant d’emblée quechaque site où intervient CdM représente une actualisation particulière de sonmodèle général, l’objet du présent article est double. Premièrement, ilexaminera en quoi et comment les ateliers de cirque offerts aux jeunes autochtonespeuvent fournir des éléments essentiels à la compréhension de l’approche duCdM. Deuxièmement, à partir de ces données, il présentera les dimensions de ce quiapparaît être plus largement un mouvement paradigmatique autour du phénomène desjeunes qui vivent des difficultés, dans un passage du local au global. In the Haute Mauricie, the Atikamekw Nation Council and the program Cirque duMonde (CdM) have partnered to run circus workshops for Atikamekw youth experiencingdifficulties. Given that each site in which CdM operates represents a specificapplication of its general model, this article has a dual focus. It will examine howcircus workshops for young indigenous people can provide information essential tounderstanding the CdM approach. It will then use this information to better graspthe dimensions of what appears to be, more broadly, a paradigmatic movement withrespect to the phenomenon of youth experiencing difficulties, from a local to aglobal perspective. Text atikamekw Érudit.org (Université Montréal) Conseil ENVELOPE(-67.433,-67.433,-67.596,-67.596) International Journal of Canadian Studies 39-40 39
institution Open Polar
collection Érudit.org (Université Montréal)
op_collection_id fterudit
language French
description En Haute Mauricie, le Conseil de la Nation Atikamekw(CNA), en partenariat avec le programme Cirque du Monde (CdM), offre des ateliers decirque à des jeunes Atikamekw vivant des difficultés. Admettant d’emblée quechaque site où intervient CdM représente une actualisation particulière de sonmodèle général, l’objet du présent article est double. Premièrement, ilexaminera en quoi et comment les ateliers de cirque offerts aux jeunes autochtonespeuvent fournir des éléments essentiels à la compréhension de l’approche duCdM. Deuxièmement, à partir de ces données, il présentera les dimensions de ce quiapparaît être plus largement un mouvement paradigmatique autour du phénomène desjeunes qui vivent des difficultés, dans un passage du local au global. In the Haute Mauricie, the Atikamekw Nation Council and the program Cirque duMonde (CdM) have partnered to run circus workshops for Atikamekw youth experiencingdifficulties. Given that each site in which CdM operates represents a specificapplication of its general model, this article has a dual focus. It will examine howcircus workshops for young indigenous people can provide information essential tounderstanding the CdM approach. It will then use this information to better graspthe dimensions of what appears to be, more broadly, a paradigmatic movement withrespect to the phenomenon of youth experiencing difficulties, from a local to aglobal perspective.
format Text
author Rivard, Jacinthe
Mercier, Céline
spellingShingle Rivard, Jacinthe
Mercier, Céline
Le Cirque du Monde et la Nation Atikamekw : une expression du mouvementparadigmatique autour des jeunes qui vivent des difficultés
author_facet Rivard, Jacinthe
Mercier, Céline
author_sort Rivard, Jacinthe
title Le Cirque du Monde et la Nation Atikamekw : une expression du mouvementparadigmatique autour des jeunes qui vivent des difficultés
title_short Le Cirque du Monde et la Nation Atikamekw : une expression du mouvementparadigmatique autour des jeunes qui vivent des difficultés
title_full Le Cirque du Monde et la Nation Atikamekw : une expression du mouvementparadigmatique autour des jeunes qui vivent des difficultés
title_fullStr Le Cirque du Monde et la Nation Atikamekw : une expression du mouvementparadigmatique autour des jeunes qui vivent des difficultés
title_full_unstemmed Le Cirque du Monde et la Nation Atikamekw : une expression du mouvementparadigmatique autour des jeunes qui vivent des difficultés
title_sort le cirque du monde et la nation atikamekw : une expression du mouvementparadigmatique autour des jeunes qui vivent des difficultés
publisher Conseil international d'études canadiennes
publishDate 2009
url http://id.erudit.org/iderudit/040822ar
https://doi.org/10.7202/040822ar
long_lat ENVELOPE(-67.433,-67.433,-67.596,-67.596)
geographic Conseil
geographic_facet Conseil
genre atikamekw
genre_facet atikamekw
op_relation International Journal of Canadian Studies
no. 39-40 (2009)
op_rights Tous droits réservés © Conseil international d'étudescanadiennes, 2009
op_doi https://doi.org/10.7202/040822ar
container_title International Journal of Canadian Studies
container_issue 39-40
container_start_page 39
_version_ 1766356745011068928