Étudiants des Premiers Peuples en enseignement supérieur
Comprend des références bibliographiques Ce dossier vise principalement à démystifier les réalités vécues par les Premiers Peuples, afin de comprendre la nature des obstacles rencontrés pendant leur parcours d’études au cégep et à l’université. Il s’inscrit ainsi dans la démarche de réconciliation i...
Other Authors: | |
---|---|
Format: | Report |
Language: | French |
Published: |
Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur (CAPRES)
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | https://eduq.info/xmlui/handle/11515/36335 http://www.capres.ca/dossiers/etudiants-des-premiers-peuples-en-enseignement-superieur-dossier-capres/ |
id |
fteduq:oai:eduq.info:11515/36335 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
fteduq:oai:eduq.info:11515/36335 2023-05-15T16:55:01+02:00 Étudiants des Premiers Peuples en enseignement supérieur Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur (CAPRES) 2018 1 fichier PDF Ressource électronique application/pdf https://eduq.info/xmlui/handle/11515/36335 http://www.capres.ca/dossiers/etudiants-des-premiers-peuples-en-enseignement-superieur-dossier-capres/ fre fre Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur (CAPRES) http://www.capres.ca/dossiers/etudiants-des-premiers-peuples-en-enseignement-superieur-dossier-capres/ https://eduq.info/xmlui/handle/11515/36335 Étudiant autochtone Autochtones Inuit Enseignement postsecondaire Accès à l'éducation Égalité en éducation Intégration scolaire Rapport de recherche 2018 fteduq 2022-08-19T19:39:36Z Comprend des références bibliographiques Ce dossier vise principalement à démystifier les réalités vécues par les Premiers Peuples, afin de comprendre la nature des obstacles rencontrés pendant leur parcours d’études au cégep et à l’université. Il s’inscrit ainsi dans la démarche de réconciliation issue de la Commission de vérité et réconciliation et des recommandations qui en découlent, particulièrement en termes d’accessibilité, de persévérance et de réussite des étudiants autochtones dans l’enseignement supérieur. Report inuit Quebec College Network: ÉDUQ |
institution |
Open Polar |
collection |
Quebec College Network: ÉDUQ |
op_collection_id |
fteduq |
language |
French |
topic |
Étudiant autochtone Autochtones Inuit Enseignement postsecondaire Accès à l'éducation Égalité en éducation Intégration scolaire |
spellingShingle |
Étudiant autochtone Autochtones Inuit Enseignement postsecondaire Accès à l'éducation Égalité en éducation Intégration scolaire Étudiants des Premiers Peuples en enseignement supérieur |
topic_facet |
Étudiant autochtone Autochtones Inuit Enseignement postsecondaire Accès à l'éducation Égalité en éducation Intégration scolaire |
description |
Comprend des références bibliographiques Ce dossier vise principalement à démystifier les réalités vécues par les Premiers Peuples, afin de comprendre la nature des obstacles rencontrés pendant leur parcours d’études au cégep et à l’université. Il s’inscrit ainsi dans la démarche de réconciliation issue de la Commission de vérité et réconciliation et des recommandations qui en découlent, particulièrement en termes d’accessibilité, de persévérance et de réussite des étudiants autochtones dans l’enseignement supérieur. |
author2 |
Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur (CAPRES) |
format |
Report |
title |
Étudiants des Premiers Peuples en enseignement supérieur |
title_short |
Étudiants des Premiers Peuples en enseignement supérieur |
title_full |
Étudiants des Premiers Peuples en enseignement supérieur |
title_fullStr |
Étudiants des Premiers Peuples en enseignement supérieur |
title_full_unstemmed |
Étudiants des Premiers Peuples en enseignement supérieur |
title_sort |
étudiants des premiers peuples en enseignement supérieur |
publisher |
Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur (CAPRES) |
publishDate |
2018 |
url |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/36335 http://www.capres.ca/dossiers/etudiants-des-premiers-peuples-en-enseignement-superieur-dossier-capres/ |
genre |
inuit |
genre_facet |
inuit |
op_relation |
http://www.capres.ca/dossiers/etudiants-des-premiers-peuples-en-enseignement-superieur-dossier-capres/ https://eduq.info/xmlui/handle/11515/36335 |
_version_ |
1766045982638735360 |