L’évaluation des besoins des élèves autochtones: défis pour une recherche décoloniale
Alors que diverses initiatives récentes situent l’accès aux services spécialisés par les élèves autochtones comme un outil de l’égalité réelle en matière de santé, de services sociaux et d’éducation pour les enfants des Premières Nations au Canada, nous présentons ici une réflexion issue d’un pro...
Published in: | Revista Educação, Pesquisa e Inclusão |
---|---|
Main Authors: | , |
Format: | Article in Journal/Newspaper |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Federal de Roraima
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v1i0.6675 https://doaj.org/article/e50dd064eb874d4cb763c7ad3e3f0d19 |
id |
ftdoajarticles:oai:doaj.org/article:e50dd064eb874d4cb763c7ad3e3f0d19 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftdoajarticles:oai:doaj.org/article:e50dd064eb874d4cb763c7ad3e3f0d19 2023-05-15T15:26:15+02:00 L’évaluation des besoins des élèves autochtones: défis pour une recherche décoloniale Corina Borri-Anadon Kelly Russo 2020-12-01T00:00:00Z https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v1i0.6675 https://doaj.org/article/e50dd064eb874d4cb763c7ad3e3f0d19 PT por Universidade Federal de Roraima https://revista.ufrr.br/repi/article/view/6675 https://doaj.org/toc/2675-3294 2675-3294 doi:10.18227/2675-3294repi.v1i0.6675 https://doaj.org/article/e50dd064eb874d4cb763c7ad3e3f0d19 Revista Educação, Pesquisa e Inclusão, Vol 1, Iss 0, Pp 16-28 (2020) peuple autochtones évaluation de l’étudiant besoins éducatifs spéciaux colonialisme Education (General) L7-991 Theory and practice of education LB5-3640 article 2020 ftdoajarticles https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v1i0.6675 2022-12-30T20:27:16Z Alors que diverses initiatives récentes situent l’accès aux services spécialisés par les élèves autochtones comme un outil de l’égalité réelle en matière de santé, de services sociaux et d’éducation pour les enfants des Premières Nations au Canada, nous présentons ici une réflexion issue d’un projet de recherche visant à articuler les savoirs issus du milieu académique et détenus par deux communautés atikamekw à l’égard de l’évaluation des besoins des élèves autochtones. À la lumière de la surreprésentation de ces élèves dans les programmes d’éducation spécialisés et des travaux s’inscrivant dans les Disability Critical Race Studies, un écart entre les principaux constats émanant d’une métasynthèse descriptive de 82 écrits et des diverses activités réalisées auprès d’acteurs scolaires impliqués dans l’évaluation des besoins des élèves au sein de ces communautés est documenté. Ce dernier rappelle l’importance de dépasser la posture d’instrumentalisation du chercheur et de considérer, dans la réflexion sur l'intersection entre éducation spécialisée et peuples autochtones, l’interdépendance du capacitisme et du racisme dans la catégorisation des élèves autochtones « en difficulté ». AVALIANDO AS NECESSIDADES DOS ESTUDANTES INDÍGENAS: DESAFIOS PARA A PESQUISA DECOLONIAL Embora várias iniciativas recentes situem o acesso a serviços especializados por estudantes indígenas como uma ferramenta para a igualdade substantiva em saúde, serviços sociais e educação para crianças das Primeiras Nações no Canadá, apresentamos aqui uma reflexão resultante de um projeto de pesquisa que visou combinar o conhecimento acadêmico com o de duas comunidades Atikamekw no que diz respeito à avaliação das necessidades dos estudantes autóctones. À luz da super-representação desses estudantes em programas de educação especializada e dos estudos críticos sobre a deficiência, percebemos a existência de uma discrepância entre as principais descobertas retiradas de uma metassíntese descritiva de um conjunto de 82 trabalhos acadêmicos ... Article in Journal/Newspaper atikamekw Directory of Open Access Journals: DOAJ Articles Canada Revista Educação, Pesquisa e Inclusão 1 16 |
institution |
Open Polar |
collection |
Directory of Open Access Journals: DOAJ Articles |
op_collection_id |
ftdoajarticles |
language |
Portuguese |
topic |
peuple autochtones évaluation de l’étudiant besoins éducatifs spéciaux colonialisme Education (General) L7-991 Theory and practice of education LB5-3640 |
spellingShingle |
peuple autochtones évaluation de l’étudiant besoins éducatifs spéciaux colonialisme Education (General) L7-991 Theory and practice of education LB5-3640 Corina Borri-Anadon Kelly Russo L’évaluation des besoins des élèves autochtones: défis pour une recherche décoloniale |
topic_facet |
peuple autochtones évaluation de l’étudiant besoins éducatifs spéciaux colonialisme Education (General) L7-991 Theory and practice of education LB5-3640 |
description |
Alors que diverses initiatives récentes situent l’accès aux services spécialisés par les élèves autochtones comme un outil de l’égalité réelle en matière de santé, de services sociaux et d’éducation pour les enfants des Premières Nations au Canada, nous présentons ici une réflexion issue d’un projet de recherche visant à articuler les savoirs issus du milieu académique et détenus par deux communautés atikamekw à l’égard de l’évaluation des besoins des élèves autochtones. À la lumière de la surreprésentation de ces élèves dans les programmes d’éducation spécialisés et des travaux s’inscrivant dans les Disability Critical Race Studies, un écart entre les principaux constats émanant d’une métasynthèse descriptive de 82 écrits et des diverses activités réalisées auprès d’acteurs scolaires impliqués dans l’évaluation des besoins des élèves au sein de ces communautés est documenté. Ce dernier rappelle l’importance de dépasser la posture d’instrumentalisation du chercheur et de considérer, dans la réflexion sur l'intersection entre éducation spécialisée et peuples autochtones, l’interdépendance du capacitisme et du racisme dans la catégorisation des élèves autochtones « en difficulté ». AVALIANDO AS NECESSIDADES DOS ESTUDANTES INDÍGENAS: DESAFIOS PARA A PESQUISA DECOLONIAL Embora várias iniciativas recentes situem o acesso a serviços especializados por estudantes indígenas como uma ferramenta para a igualdade substantiva em saúde, serviços sociais e educação para crianças das Primeiras Nações no Canadá, apresentamos aqui uma reflexão resultante de um projeto de pesquisa que visou combinar o conhecimento acadêmico com o de duas comunidades Atikamekw no que diz respeito à avaliação das necessidades dos estudantes autóctones. À luz da super-representação desses estudantes em programas de educação especializada e dos estudos críticos sobre a deficiência, percebemos a existência de uma discrepância entre as principais descobertas retiradas de uma metassíntese descritiva de um conjunto de 82 trabalhos acadêmicos ... |
format |
Article in Journal/Newspaper |
author |
Corina Borri-Anadon Kelly Russo |
author_facet |
Corina Borri-Anadon Kelly Russo |
author_sort |
Corina Borri-Anadon |
title |
L’évaluation des besoins des élèves autochtones: défis pour une recherche décoloniale |
title_short |
L’évaluation des besoins des élèves autochtones: défis pour une recherche décoloniale |
title_full |
L’évaluation des besoins des élèves autochtones: défis pour une recherche décoloniale |
title_fullStr |
L’évaluation des besoins des élèves autochtones: défis pour une recherche décoloniale |
title_full_unstemmed |
L’évaluation des besoins des élèves autochtones: défis pour une recherche décoloniale |
title_sort |
l’évaluation des besoins des élèves autochtones: défis pour une recherche décoloniale |
publisher |
Universidade Federal de Roraima |
publishDate |
2020 |
url |
https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v1i0.6675 https://doaj.org/article/e50dd064eb874d4cb763c7ad3e3f0d19 |
geographic |
Canada |
geographic_facet |
Canada |
genre |
atikamekw |
genre_facet |
atikamekw |
op_source |
Revista Educação, Pesquisa e Inclusão, Vol 1, Iss 0, Pp 16-28 (2020) |
op_relation |
https://revista.ufrr.br/repi/article/view/6675 https://doaj.org/toc/2675-3294 2675-3294 doi:10.18227/2675-3294repi.v1i0.6675 https://doaj.org/article/e50dd064eb874d4cb763c7ad3e3f0d19 |
op_doi |
https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v1i0.6675 |
container_title |
Revista Educação, Pesquisa e Inclusão |
container_volume |
1 |
container_start_page |
16 |
_version_ |
1766356777069182976 |