Evaluación de un módulo escolar sobre dengue y Aedes aegypti dirigido a escolares en Honduras Evaluation of an educational module on dengue and Aedes aegypti for schoolchildren in Honduras
OBJETIVOS: Evaluar la eficacia de un curso sobre salud ambiental y dengue, impartido a alumnos de primaria y encaminado a promover en las madres de familia cambios de comportamiento que lleven a un manejo seguro del agua, a la disposición adecuada de la basura y al control de los criaderos doméstico...
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ftdoajarticles:oai:doaj.org/article:d87e3d333c984bd99993c7f870e38e9c 2023-05-15T15:19:02+02:00 Evaluación de un módulo escolar sobre dengue y Aedes aegypti dirigido a escolares en Honduras Evaluation of an educational module on dengue and Aedes aegypti for schoolchildren in Honduras Gustavo Adolfo Ávila Montes Mercedes Martínez Catalina Sherman Eduardo Fernández Cerna 2004-08-01T00:00:00Z https://doaj.org/article/d87e3d333c984bd99993c7f870e38e9c EN ES PT eng spa por Pan American Health Organization http://www.scielosp.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1020-49892004000800003 https://doaj.org/toc/1020-4989 https://doaj.org/toc/1680-5348 1020-4989 1680-5348 https://doaj.org/article/d87e3d333c984bd99993c7f870e38e9c Revista Panamericana de Salud Pública, Vol 16, Iss 2, Pp 84-94 (2004) Dengue dengue hemorrágico Aedes aegypti curso para escolares módulo educativo Medicine R Arctic medicine. Tropical medicine RC955-962 Public aspects of medicine RA1-1270 article 2004 ftdoajarticles 2022-12-31T01:39:31Z OBJETIVOS: Evaluar la eficacia de un curso sobre salud ambiental y dengue, impartido a alumnos de primaria y encaminado a promover en las madres de familia cambios de comportamiento que lleven a un manejo seguro del agua, a la disposición adecuada de la basura y al control de los criaderos domésticos de Aedes aegypti, el mosquito vector de la enfermedad. MÉTODOS: En el período de abril a noviembre de 2002 se llevó a cabo un ensayo de campo comunitario que incluyó cuatro escuelas públicas de la ciudad de Comayaguela, Honduras, dos de las cuales formaron el grupo de intervención (GI) y las otras dos el grupo testigo o de control (GC). Las actividades de recolección de información pre y posintervención incluyeron pruebas de conocimiento a escolares y maestros, encuestas de conocimientos, actitudes y prácticas a madres de familia, encuestas entomológicas (registro sistemático para encontrar depósitos que contengan agua, en busca de larvas de mosquitos) en las viviendas de los escolares, entrevistas a profundidad a madres de familia, observaciones participativas en las aulas y un grupo focal posintervención con los maestros. RESULTADOS: Durante el período de la intervención se presentó la mayor epidemia de dengue clásico en la historia de la ciudad capital, que motivó actividades de control a gran escala por parte de la Secretaría de Salud. En el ámbito escolar, el GI mostró un incremento significativo en el conocimiento de los alumnos en las siguientes variables: dengue causado por un virus (78,5% frente a 56,6%), ciclo de vida del vector (79,4% frente a 23,6%) y reducción de fuentes -la medida más eficaz de control del vector- (85,2% frente a 58,1%); los incrementos en todas las variables tuvieron un valor P <0,0001. También en el conocimiento de los maestros del GI se obtuvieron resultados significativos en las mismas variables: dengue causado por un virus (80,0% frente a 30,0%; P= 0,03), ciclo de vida del vector (70,0% frente a 20,0%; P= 0,01), reducción de fuentes (90,0% frente a 40,0%; P= 0.004). La ... Article in Journal/Newspaper Arctic Directory of Open Access Journals: DOAJ Articles Arctic |
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