Y-veien til bachelor i ingeniørfag - Muligheter, dilemma og utfordringer. Fra evaluering av prosjektet Y-veinord
Artikkelen bygger på en forskningsbasert evaluering av prosjektet Y-veinord, som er et samarbeidsprosjekt mellom petroleumsnæringen, Høgskolen i Narvik og UiT Norges arktiske universitet. Prosjektet har som målsetting å sikre tilgang til kompetanse for petroleumsnæringen og også øvrig næringsliv i N...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article in Journal/Newspaper |
Language: | Danish English Norwegian Swedish |
Published: |
Universitetsforlaget
2015
|
Subjects: | |
Online Access: | https://doaj.org/article/bc61d3315e84467990dfb89d83ab82bc |
id |
ftdoajarticles:oai:doaj.org/article:bc61d3315e84467990dfb89d83ab82bc |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftdoajarticles:oai:doaj.org/article:bc61d3315e84467990dfb89d83ab82bc 2023-05-15T15:25:16+02:00 Y-veien til bachelor i ingeniørfag - Muligheter, dilemma og utfordringer. Fra evaluering av prosjektet Y-veinord Øystein Lund 2015-01-01T00:00:00Z https://doaj.org/article/bc61d3315e84467990dfb89d83ab82bc DA EN NO SV dan eng nor swe Universitetsforlaget https://www.idunn.no/uniped/2015/04/y-veien_til_bachelor_iingenioerfag_-_muligheter_dilemma_og https://doaj.org/toc/1893-8981 1893-8981 https://doaj.org/article/bc61d3315e84467990dfb89d83ab82bc Uniped, Vol 38, Pp 374-380 (2015) Engineering certificate of apprenticeship project evaluation competence recruitment Education (General) L7-991 article 2015 ftdoajarticles 2022-12-31T10:10:55Z Artikkelen bygger på en forskningsbasert evaluering av prosjektet Y-veinord, som er et samarbeidsprosjekt mellom petroleumsnæringen, Høgskolen i Narvik og UiT Norges arktiske universitet. Prosjektet har som målsetting å sikre tilgang til kompetanse for petroleumsnæringen og også øvrig næringsliv i Nord-Norge. «Y-veien» er en betegnelse for høyere utdanning på bachelornivå som er åpen for søkere uten studiekompetanse, forutsatt at de har fagbrev som er relevant for den aktuelle studieretningen. Evalueringen er gjennomført med fire ulike perspektiver: petroleumsnæringens perspektiver, studiestedenes perspektiver, fag- og fagfeltenes perspektiver og studentenes perspektiver. Teoretiske perspektiver som legges til grunn i arbeidet er kritisk konstruktiv didaktikk og teori om situert læring. Artikkelen peker på muligheter og gevinster, men også utfordringer som y-vei-alternativet representerer, både for enkeltpersoner og for høyere utdanning. Studien bygger på gruppeintervju med y-veistudenter ved Høgskolen i Narvik og UiT Norges arktiske universitet, samt på intervju med ledelse og fagpersoner ved studiestedene og med aktører på ulike nivå innen petroleumsnæringen. Data for rekruttering, gjennomføring og resultater fra «Database for statistikk om høgre utdanning» fra NSD anvendes også. Artikkelen konkluderer med anbefalinger til prosjektledelsen og til fagfeltet, og peker på aktuelle spørsmålsstillinger for videre forskning. Nøkkelord: Ingeniørutdanning, fagbrev, y-vei, prosjekt, evaluering, petroleumsnæring, kompetanse, rekruttering. Article in Journal/Newspaper Arktis* Narvik Nord-Norge Høgskolen i Narvik Directory of Open Access Journals: DOAJ Articles Narvik ENVELOPE(17.427,17.427,68.438,68.438) |
institution |
Open Polar |
collection |
Directory of Open Access Journals: DOAJ Articles |
op_collection_id |
ftdoajarticles |
language |
Danish English Norwegian Swedish |
topic |
Engineering certificate of apprenticeship project evaluation competence recruitment Education (General) L7-991 |
spellingShingle |
Engineering certificate of apprenticeship project evaluation competence recruitment Education (General) L7-991 Øystein Lund Y-veien til bachelor i ingeniørfag - Muligheter, dilemma og utfordringer. Fra evaluering av prosjektet Y-veinord |
topic_facet |
Engineering certificate of apprenticeship project evaluation competence recruitment Education (General) L7-991 |
description |
Artikkelen bygger på en forskningsbasert evaluering av prosjektet Y-veinord, som er et samarbeidsprosjekt mellom petroleumsnæringen, Høgskolen i Narvik og UiT Norges arktiske universitet. Prosjektet har som målsetting å sikre tilgang til kompetanse for petroleumsnæringen og også øvrig næringsliv i Nord-Norge. «Y-veien» er en betegnelse for høyere utdanning på bachelornivå som er åpen for søkere uten studiekompetanse, forutsatt at de har fagbrev som er relevant for den aktuelle studieretningen. Evalueringen er gjennomført med fire ulike perspektiver: petroleumsnæringens perspektiver, studiestedenes perspektiver, fag- og fagfeltenes perspektiver og studentenes perspektiver. Teoretiske perspektiver som legges til grunn i arbeidet er kritisk konstruktiv didaktikk og teori om situert læring. Artikkelen peker på muligheter og gevinster, men også utfordringer som y-vei-alternativet representerer, både for enkeltpersoner og for høyere utdanning. Studien bygger på gruppeintervju med y-veistudenter ved Høgskolen i Narvik og UiT Norges arktiske universitet, samt på intervju med ledelse og fagpersoner ved studiestedene og med aktører på ulike nivå innen petroleumsnæringen. Data for rekruttering, gjennomføring og resultater fra «Database for statistikk om høgre utdanning» fra NSD anvendes også. Artikkelen konkluderer med anbefalinger til prosjektledelsen og til fagfeltet, og peker på aktuelle spørsmålsstillinger for videre forskning. Nøkkelord: Ingeniørutdanning, fagbrev, y-vei, prosjekt, evaluering, petroleumsnæring, kompetanse, rekruttering. |
format |
Article in Journal/Newspaper |
author |
Øystein Lund |
author_facet |
Øystein Lund |
author_sort |
Øystein Lund |
title |
Y-veien til bachelor i ingeniørfag - Muligheter, dilemma og utfordringer. Fra evaluering av prosjektet Y-veinord |
title_short |
Y-veien til bachelor i ingeniørfag - Muligheter, dilemma og utfordringer. Fra evaluering av prosjektet Y-veinord |
title_full |
Y-veien til bachelor i ingeniørfag - Muligheter, dilemma og utfordringer. Fra evaluering av prosjektet Y-veinord |
title_fullStr |
Y-veien til bachelor i ingeniørfag - Muligheter, dilemma og utfordringer. Fra evaluering av prosjektet Y-veinord |
title_full_unstemmed |
Y-veien til bachelor i ingeniørfag - Muligheter, dilemma og utfordringer. Fra evaluering av prosjektet Y-veinord |
title_sort |
y-veien til bachelor i ingeniørfag - muligheter, dilemma og utfordringer. fra evaluering av prosjektet y-veinord |
publisher |
Universitetsforlaget |
publishDate |
2015 |
url |
https://doaj.org/article/bc61d3315e84467990dfb89d83ab82bc |
long_lat |
ENVELOPE(17.427,17.427,68.438,68.438) |
geographic |
Narvik |
geographic_facet |
Narvik |
genre |
Arktis* Narvik Nord-Norge Høgskolen i Narvik |
genre_facet |
Arktis* Narvik Nord-Norge Høgskolen i Narvik |
op_source |
Uniped, Vol 38, Pp 374-380 (2015) |
op_relation |
https://www.idunn.no/uniped/2015/04/y-veien_til_bachelor_iingenioerfag_-_muligheter_dilemma_og https://doaj.org/toc/1893-8981 1893-8981 https://doaj.org/article/bc61d3315e84467990dfb89d83ab82bc |
_version_ |
1766355982321975296 |