Wprowadzenie

W Polsce została wprowadzona reforma kształcenia nauczycieli przedszkolnych i wczesnoszkolnych, która wynikała z krytycznych ocen poprzedniego systemu (studia pierwszego i drugiego stopnia). Obecnie od nauczycieli wymaga się uzyskania tytułu magistra, choć w wielu krajach europejskich pracę w przeds...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Barbara Surma
Format: Article in Journal/Newspaper
Language:German
English
Italian
Polish
Ukrainian
Published: Jesuit University Ignatianum in Krakow 2021
Subjects:
reforma szkolnictwa wyższego
nauczyciel wychowania przedszkolnego
Education (General)
L7-991
Islandia
Online Access:https://doaj.org/article/baac327b75364da4b102cc7193b6628a
id ftdoajarticles:oai:doaj.org/article:baac327b75364da4b102cc7193b6628a
record_format openpolar
spelling ftdoajarticles:oai:doaj.org/article:baac327b75364da4b102cc7193b6628a 2023-05-15T16:56:39+02:00 Wprowadzenie Barbara Surma 2021-07-01T00:00:00Z https://doaj.org/article/baac327b75364da4b102cc7193b6628a DE EN IT PL UK ger eng ita pol ukr Jesuit University Ignatianum in Krakow https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/1869 https://doaj.org/toc/1896-2327 https://doaj.org/toc/2353-7787 1896-2327 2353-7787 https://doaj.org/article/baac327b75364da4b102cc7193b6628a Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Vol 16, Iss 2(60) (2021) reforma szkolnictwa wyższego nauczyciel wychowania przedszkolnego Education (General) L7-991 article 2021 ftdoajarticles 2022-12-31T04:59:23Z W Polsce została wprowadzona reforma kształcenia nauczycieli przedszkolnych i wczesnoszkolnych, która wynikała z krytycznych ocen poprzedniego systemu (studia pierwszego i drugiego stopnia). Obecnie od nauczycieli wymaga się uzyskania tytułu magistra, choć w wielu krajach europejskich pracę w przedszkolu i w klasach I-III może podjąć osoba z tytułem licencjata. Celem reformy jest połączenie teorii z praktyką i uzyskanie odpowiednich kompetencji, a nie tylko kwalifikacji zawodowych. Autorzy zgłoszonych do tego numeru artykułów przedstawiają wyniki swoich badań, w których Czytelnik może zapoznać się z procesem przygotowania do zawodu nauczycielskiego w kilku wybranych krajach europejskich (Ukraina, Dania, Islandia, Finlandia, Estonia). Article in Journal/Newspaper Islandia Directory of Open Access Journals: DOAJ Articles
institution Open Polar
collection Directory of Open Access Journals: DOAJ Articles
op_collection_id ftdoajarticles
language German
English
Italian
Polish
Ukrainian
topic reforma szkolnictwa wyższego
nauczyciel wychowania przedszkolnego
Education (General)
L7-991
spellingShingle reforma szkolnictwa wyższego
nauczyciel wychowania przedszkolnego
Education (General)
L7-991
Barbara Surma
Wprowadzenie
topic_facet reforma szkolnictwa wyższego
nauczyciel wychowania przedszkolnego
Education (General)
L7-991
description W Polsce została wprowadzona reforma kształcenia nauczycieli przedszkolnych i wczesnoszkolnych, która wynikała z krytycznych ocen poprzedniego systemu (studia pierwszego i drugiego stopnia). Obecnie od nauczycieli wymaga się uzyskania tytułu magistra, choć w wielu krajach europejskich pracę w przedszkolu i w klasach I-III może podjąć osoba z tytułem licencjata. Celem reformy jest połączenie teorii z praktyką i uzyskanie odpowiednich kompetencji, a nie tylko kwalifikacji zawodowych. Autorzy zgłoszonych do tego numeru artykułów przedstawiają wyniki swoich badań, w których Czytelnik może zapoznać się z procesem przygotowania do zawodu nauczycielskiego w kilku wybranych krajach europejskich (Ukraina, Dania, Islandia, Finlandia, Estonia).
format Article in Journal/Newspaper
author Barbara Surma
author_facet Barbara Surma
author_sort Barbara Surma
title Wprowadzenie
title_short Wprowadzenie
title_full Wprowadzenie
title_fullStr Wprowadzenie
title_full_unstemmed Wprowadzenie
title_sort wprowadzenie
publisher Jesuit University Ignatianum in Krakow
publishDate 2021
url https://doaj.org/article/baac327b75364da4b102cc7193b6628a
genre Islandia
genre_facet Islandia
op_source Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Vol 16, Iss 2(60) (2021)
op_relation https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/1869
https://doaj.org/toc/1896-2327
https://doaj.org/toc/2353-7787
1896-2327
2353-7787
https://doaj.org/article/baac327b75364da4b102cc7193b6628a
_version_ 1766047862156689408

Similar Items