Convergência de políticas públicas educacionais na promoção da alimentação adequada e saudável
O presente relato tem como objetivo descrever a trajetória de convergência do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) com o Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) no Brasil, com destaque para o projeto de inclusão dos temas de alimentação e nutrição nas capas de livros didá...
Published in: | Revista Panamericana de Salud Pública |
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ftdoajarticles:oai:doaj.org/article:a8248bd65d1c4cf0a6228dac07697016 2023-05-15T15:06:38+02:00 Convergência de políticas públicas educacionais na promoção da alimentação adequada e saudável Solange Fernandes de Freitas Castro Mariana Belloni Melgaço Vanessa Manfre Garcia de Souza Karine Silva dos Santos 2019-11-01T00:00:00Z https://doi.org/10.26633/RPSP.2019.96 https://doaj.org/article/a8248bd65d1c4cf0a6228dac07697016 EN ES PT eng spa por Pan American Health Organization http://iris.paho.org/xmlui/handle/123456789/51716 https://doaj.org/toc/1020-4989 https://doaj.org/toc/1680-5348 1020-4989 1680-5348 doi:10.26633/RPSP.2019.96 https://doaj.org/article/a8248bd65d1c4cf0a6228dac07697016 Revista Panamericana de Salud Pública, Vol 43, Iss 1, Pp 1-9 (2019) educação alimentar e nutricional alimentação escolar programas e políticas de nutrição e alimentação segurança alimentar e nutricional brasil Medicine R Arctic medicine. Tropical medicine RC955-962 Public aspects of medicine RA1-1270 article 2019 ftdoajarticles https://doi.org/10.26633/RPSP.2019.96 2022-12-31T05:19:39Z O presente relato tem como objetivo descrever a trajetória de convergência do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) com o Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) no Brasil, com destaque para o projeto de inclusão dos temas de alimentação e nutrição nas capas de livros didáticos distribuídos de forma universal e gratuita a todas as escolas públicas brasileiras. Essa iniciativa intersetorial dialoga diretamente com as recomendações do Guia Alimentar para a População Brasileira, com os princípios do Marco de Educação Alimentar e Nutricional para as Políticas Públicas e com as propostas da Década da Ação em Nutrição das Nações Unidas. Verificou-se que a construção de um espaço dialógico e intersetorial é um caminho possível para a promoção da alimentação adequada e saudável aos estudantes. Entretanto, sugere-se a realização de estudos que avaliem a efetividade da inserção dos temas de alimentação e nutrição nos livros didáticos e que investiguem a percepção dos docentes e discentes quanto ao uso dos livros para promover a educação alimentar e nutricional. Article in Journal/Newspaper Arctic Directory of Open Access Journals: DOAJ Articles Arctic Revista Panamericana de Salud Pública 1 9 |
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O presente relato tem como objetivo descrever a trajetória de convergência do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) com o Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) no Brasil, com destaque para o projeto de inclusão dos temas de alimentação e nutrição nas capas de livros didáticos distribuídos de forma universal e gratuita a todas as escolas públicas brasileiras. Essa iniciativa intersetorial dialoga diretamente com as recomendações do Guia Alimentar para a População Brasileira, com os princípios do Marco de Educação Alimentar e Nutricional para as Políticas Públicas e com as propostas da Década da Ação em Nutrição das Nações Unidas. Verificou-se que a construção de um espaço dialógico e intersetorial é um caminho possível para a promoção da alimentação adequada e saudável aos estudantes. Entretanto, sugere-se a realização de estudos que avaliem a efetividade da inserção dos temas de alimentação e nutrição nos livros didáticos e que investiguem a percepção dos docentes e discentes quanto ao uso dos livros para promover a educação alimentar e nutricional. |
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