Educación colombiana, lejos del nivel de los países desarrollados
La educación es un infinito proceso integrador de competencias que impulsa la investigación y el desarrollo de la ciencia, generando nuevas tecnologías que, aplicadas racionalmente en todos los campos del conocimiento, llevan la intención de satisfacer necesidades y contribuir al bienestar del ser h...
Published in: | Panorama Económico |
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Universidad de Cartagena
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ftdoajarticles:oai:doaj.org/article:a290e2312db74727bc2f3badc5859037 2023-05-15T16:56:44+02:00 Educación colombiana, lejos del nivel de los países desarrollados José Luis Cardona-García 2004-01-01T00:00:00Z https://doi.org/10.32997/2463-0470-vol.12-num.12-2004-501 https://doaj.org/article/a290e2312db74727bc2f3badc5859037 ES spa Universidad de Cartagena https://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/panoramaeconomico/article/view/501 https://doaj.org/toc/0122-8900 https://doaj.org/toc/2463-0470 doi:10.32997/2463-0470-vol.12-num.12-2004-501 0122-8900 2463-0470 https://doaj.org/article/a290e2312db74727bc2f3badc5859037 Panorama Económico, Vol 12, Iss 12 (2004) Management. Industrial management HD28-70 Economic theory. Demography HB1-3840 article 2004 ftdoajarticles https://doi.org/10.32997/2463-0470-vol.12-num.12-2004-501 2022-12-31T14:12:53Z La educación es un infinito proceso integrador de competencias que impulsa la investigación y el desarrollo de la ciencia, generando nuevas tecnologías que, aplicadas racionalmente en todos los campos del conocimiento, llevan la intención de satisfacer necesidades y contribuir al bienestar del ser humano. • No es coincidencia que el 94% del número total de científicos pertenezca al Primer Mundo. Los países desarrollados, con el 23% de la población mundial, lid eran los sistemas de mercado, controlan la generación de transferencia y comercialización de tecnología y fomentan la innovación científica. • Aun cuando el Tercer Mundo representa el 77% de la población mundial, solo posee el 6% de los científicos del mundo. Solo el 1 % de los científicos del mundo son latinoamericanos y de estos únicamente el1 % son colombianos. • Mientras que Colombia hasta el año 2000, presentaba un total de 4.240 científicos, en Norteamérica se destacan Estados Unidos con 1.114.100. En Europa, aparece la Federación Rusa con 505.778 Y Alemania con 259.597. En Asia, sobresale China con 742.700 Y Japón con 675.898, • En el año 2000, Colombia, por cada millón de habitantes, contaba con 101 científicos, mientras que Estados Unidos tenía 4.099 y Canadá 2.978, En Europa se destacan Finlandia con 7.110 e Islandia con 6.592 • En materia de conectividad, el 64% de los estudiantes de 15 años de edad de la Unión Europea regularmente usan computador en la escuela. En Colombia, únicamente el 10% de los alumnos de los colegios privados tienen acceso a los computadores. • Según una encuesta reciente, de los 40.000 estudiantes de la Universidad de Wisconsin, el 92% posee su propio computador de escritorio y cerca del 40% su portátil. Estos son algunos aspectos, que dentro del proceso de educación-investigación-desarrollo tecnológico, destacan la enorme brecha que separa a Colombia de los países desarrollados. Palabras Claves: Educación, Competencias, Calidad de Vida, Conectividad, Comunidad Científica. Article in Journal/Newspaper Islandia Directory of Open Access Journals: DOAJ Articles Aun ENVELOPE(16.350,16.350,68.867,68.867) Mercado ENVELOPE(-57.467,-57.467,-63.267,-63.267) Panorama Económico 12 48 56 |
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