Significados en torno al territorio antártico chileno por parte de docentes de Historia, Geografía y Ciencias Sociales del Liceo Manuel Barros Borgoño

El artículo da cuenta de una investigación cualitativa, donde a través de un estudio de caso, se indaga en cómo un grupo de docentes de la asignatura de Historia, Geografía y Cien­cias Sociales, de un Liceo público y emblemático de la comuna de Santiago, significan y de­fienden la idea de tricontine...

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Bibliographic Details
Main Author: Nadía Sofía Farías Cárdenas
Format: Article in Journal/Newspaper
Language:Spanish
Published: Universidad de Magallanes 2018
Subjects:
Ethnology. Social and cultural anthropology
GN301-674
Special aspects of education
LC8-6691
Barros
Blanco
Soberanía
Antártica
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