Y-veien til bachelor i ingeniørfag - Muligheter, dilemma og utfordringer. Fra evaluering av prosjektet Y-veinord
Artikkelen bygger på en forskningsbasert evaluering av prosjektet Y-veinord, som er et samarbeidsprosjekt mellom petroleumsnæringen, Høgskolen i Narvik og UiT Norges arktiske universitet. Prosjektet har som målsetting å sikre tilgang til kompetanse for petroleumsnæringen og også øvrig næringsliv i N...
Published in: | Uniped |
---|---|
Main Author: | |
Format: | Article in Journal/Newspaper |
Language: | Danish English Norwegian Swedish |
Published: |
Universitetsforlaget
2015
|
Subjects: | |
Online Access: | https://doi.org/10.18261/ISSN1893-8981-2015-04-14 https://doaj.org/article/586200506f8c444090ed99d4317a5013 |
id |
ftdoajarticles:oai:doaj.org/article:586200506f8c444090ed99d4317a5013 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftdoajarticles:oai:doaj.org/article:586200506f8c444090ed99d4317a5013 2023-05-15T15:25:02+02:00 Y-veien til bachelor i ingeniørfag - Muligheter, dilemma og utfordringer. Fra evaluering av prosjektet Y-veinord Øystein Lund 2015-11-01T00:00:00Z https://doi.org/10.18261/ISSN1893-8981-2015-04-14 https://doaj.org/article/586200506f8c444090ed99d4317a5013 DA EN NO SV dan eng nor swe Universitetsforlaget http://www.idunn.no/doi/10.18261/ISSN1893-8981-2015-04-14 https://doaj.org/toc/1893-8981 doi:10.18261/ISSN1893-8981-2015-04-14 1893-8981 https://doaj.org/article/586200506f8c444090ed99d4317a5013 Uniped, Vol 38, Iss 4, Pp 374-380 (2015) Engineering certificate of apprenticeship project evaluation competence recruitment Education (General) L7-991 article 2015 ftdoajarticles https://doi.org/10.18261/ISSN1893-8981-2015-04-14 2022-12-31T02:25:38Z Artikkelen bygger på en forskningsbasert evaluering av prosjektet Y-veinord, som er et samarbeidsprosjekt mellom petroleumsnæringen, Høgskolen i Narvik og UiT Norges arktiske universitet. Prosjektet har som målsetting å sikre tilgang til kompetanse for petroleumsnæringen og også øvrig næringsliv i Nord-Norge. «Y-veien» er en betegnelse for høyere utdanning på bachelornivå som er åpen for søkere uten studiekompetanse, forutsatt at de har fagbrev som er relevant for den aktuelle studieretningen. Evalueringen er gjennomført med fire ulike perspektiver: petroleumsnæringens perspektiver, studiestedenes perspektiver, fag- og fagfeltenes perspektiver og studentenes perspektiver. Teoretiske perspektiver som legges til grunn i arbeidet er kritisk konstruktiv didaktikk og teori om situert læring. Artikkelen peker på muligheter og gevinster, men også utfordringer som y-vei-alternativet representerer, både for enkeltpersoner og for høyere utdanning. Studien bygger på gruppeintervju med y-veistudenter ved Høgskolen i Narvik og UiT Norges arktiske universitet, samt på intervju med ledelse og fagpersoner ved studiestedene og med aktører på ulike nivå innen petroleumsnæringen. Data for rekruttering, gjennomføring og resultater fra «Database for statistikk om høgre utdanning» fra NSD anvendes også. Artikkelen konkluderer med anbefalinger til prosjektledelsen og til fagfeltet, og peker på aktuelle spørsmålsstillinger for videre forskning. Nøkkelord: Ingeniørutdanning, fagbrev, y-vei, prosjekt, evaluering, petroleumsnæring, kompetanse, rekruttering. Article in Journal/Newspaper Arktis* Narvik Nord-Norge Høgskolen i Narvik Directory of Open Access Journals: DOAJ Articles Narvik ENVELOPE(17.427,17.427,68.438,68.438) Uniped 38 4 374 380 |
institution |
Open Polar |
collection |
Directory of Open Access Journals: DOAJ Articles |
op_collection_id |
ftdoajarticles |
language |
Danish English Norwegian Swedish |
topic |
Engineering certificate of apprenticeship project evaluation competence recruitment Education (General) L7-991 |
spellingShingle |
Engineering certificate of apprenticeship project evaluation competence recruitment Education (General) L7-991 Øystein Lund Y-veien til bachelor i ingeniørfag - Muligheter, dilemma og utfordringer. Fra evaluering av prosjektet Y-veinord |
topic_facet |
Engineering certificate of apprenticeship project evaluation competence recruitment Education (General) L7-991 |
description |
Artikkelen bygger på en forskningsbasert evaluering av prosjektet Y-veinord, som er et samarbeidsprosjekt mellom petroleumsnæringen, Høgskolen i Narvik og UiT Norges arktiske universitet. Prosjektet har som målsetting å sikre tilgang til kompetanse for petroleumsnæringen og også øvrig næringsliv i Nord-Norge. «Y-veien» er en betegnelse for høyere utdanning på bachelornivå som er åpen for søkere uten studiekompetanse, forutsatt at de har fagbrev som er relevant for den aktuelle studieretningen. Evalueringen er gjennomført med fire ulike perspektiver: petroleumsnæringens perspektiver, studiestedenes perspektiver, fag- og fagfeltenes perspektiver og studentenes perspektiver. Teoretiske perspektiver som legges til grunn i arbeidet er kritisk konstruktiv didaktikk og teori om situert læring. Artikkelen peker på muligheter og gevinster, men også utfordringer som y-vei-alternativet representerer, både for enkeltpersoner og for høyere utdanning. Studien bygger på gruppeintervju med y-veistudenter ved Høgskolen i Narvik og UiT Norges arktiske universitet, samt på intervju med ledelse og fagpersoner ved studiestedene og med aktører på ulike nivå innen petroleumsnæringen. Data for rekruttering, gjennomføring og resultater fra «Database for statistikk om høgre utdanning» fra NSD anvendes også. Artikkelen konkluderer med anbefalinger til prosjektledelsen og til fagfeltet, og peker på aktuelle spørsmålsstillinger for videre forskning. Nøkkelord: Ingeniørutdanning, fagbrev, y-vei, prosjekt, evaluering, petroleumsnæring, kompetanse, rekruttering. |
format |
Article in Journal/Newspaper |
author |
Øystein Lund |
author_facet |
Øystein Lund |
author_sort |
Øystein Lund |
title |
Y-veien til bachelor i ingeniørfag - Muligheter, dilemma og utfordringer. Fra evaluering av prosjektet Y-veinord |
title_short |
Y-veien til bachelor i ingeniørfag - Muligheter, dilemma og utfordringer. Fra evaluering av prosjektet Y-veinord |
title_full |
Y-veien til bachelor i ingeniørfag - Muligheter, dilemma og utfordringer. Fra evaluering av prosjektet Y-veinord |
title_fullStr |
Y-veien til bachelor i ingeniørfag - Muligheter, dilemma og utfordringer. Fra evaluering av prosjektet Y-veinord |
title_full_unstemmed |
Y-veien til bachelor i ingeniørfag - Muligheter, dilemma og utfordringer. Fra evaluering av prosjektet Y-veinord |
title_sort |
y-veien til bachelor i ingeniørfag - muligheter, dilemma og utfordringer. fra evaluering av prosjektet y-veinord |
publisher |
Universitetsforlaget |
publishDate |
2015 |
url |
https://doi.org/10.18261/ISSN1893-8981-2015-04-14 https://doaj.org/article/586200506f8c444090ed99d4317a5013 |
long_lat |
ENVELOPE(17.427,17.427,68.438,68.438) |
geographic |
Narvik |
geographic_facet |
Narvik |
genre |
Arktis* Narvik Nord-Norge Høgskolen i Narvik |
genre_facet |
Arktis* Narvik Nord-Norge Høgskolen i Narvik |
op_source |
Uniped, Vol 38, Iss 4, Pp 374-380 (2015) |
op_relation |
http://www.idunn.no/doi/10.18261/ISSN1893-8981-2015-04-14 https://doaj.org/toc/1893-8981 doi:10.18261/ISSN1893-8981-2015-04-14 1893-8981 https://doaj.org/article/586200506f8c444090ed99d4317a5013 |
op_doi |
https://doi.org/10.18261/ISSN1893-8981-2015-04-14 |
container_title |
Uniped |
container_volume |
38 |
container_issue |
4 |
container_start_page |
374 |
op_container_end_page |
380 |
_version_ |
1766355652562649088 |