Une solution en ligne pour aider les élèves au secondaire (en formation générale et professionnelle) : SAMI-PRO

• Published in: Médiations et médiatisations
• Main Authors: Louise Sauvé, Glorya Pellerin, Vincent Tanguay, Guillaume Desjardins
• Format: Article in Journal/Newspaper
• Language: English; Spanish; French
• Published: Université TÉLUQ 2019
• Subjects: système d’aide; persévérance; secondaire; formation générale; formation professionnelle; compétences; français; mathématiques; stratégies d’apprentissage; intégration scolaire; Theory and practice of education; LB5-3640; Special aspects of education; LC8-6691; Information technology; T58.5-58.64; sami
• Online Access: https://doi.org/10.52358/mm.vi2.78; https://doaj.org/article/56bb50dec8564d6f9f2d0719805bb526

Une recherche-développement a mis au point un système d’aide multimédia et interactif pour la persévérance aux études pour le secondaire (SAMI-PRO). Ce système souhaite rejoindre les élèves du secondaire et plus spécifiquement ceux en formation professionnelle ainsi que les jeunes qui reviennent dans un centre de formation des adultes. S’appuyant sur une méthodologie centrée sur l’utilisateur, le dispositif mis au point dans la phase 1 de SAMI-PRO a été commenté par les enseignants et les élèves en trois temps : choix des contenus navigation et d’affichage du dispositif, design et pertinence du dispositif. Ces trois temps ont permis d’apporter des modifications afin de répondre aux attentes des élèves et d’amorcer la deuxième phase de la recherche axée sur le développement des stratégies d’apprentissage et l’intégration scolaire.