Kształcenie nauczycieli edukacji elementarnej w Islandii
W artykule przedstawiono pokrótce specyfikę kraju, a także systemu oświaty, zwracając szczególną uwagę na edukację przedszkolną oraz początkowy etap edukacji szkolnej (klasy 1–7). Celem artykułu jest omówienie systemu kształcenia nauczycieli edukacji elementarnej w Islandii. Niniejsza charakterystyk...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article in Journal/Newspaper |
Language: | German English Italian Polish Ukrainian |
Published: |
Jesuit University Ignatianum in Krakow
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | https://doaj.org/article/32f56715a92b4d2bab33adc1daed09b7 |
id |
ftdoajarticles:oai:doaj.org/article:32f56715a92b4d2bab33adc1daed09b7 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftdoajarticles:oai:doaj.org/article:32f56715a92b4d2bab33adc1daed09b7 2023-05-15T13:08:27+02:00 Kształcenie nauczycieli edukacji elementarnej w Islandii Anna Michniuk 2021-06-01T00:00:00Z https://doaj.org/article/32f56715a92b4d2bab33adc1daed09b7 DE EN IT PL UK ger eng ita pol ukr Jesuit University Ignatianum in Krakow https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/1678 https://doaj.org/toc/1896-2327 https://doaj.org/toc/2353-7787 1896-2327 2353-7787 https://doaj.org/article/32f56715a92b4d2bab33adc1daed09b7 Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Vol 16, Iss 2(60) (2021) nauczyciel kształcenie nauczycieli edukacja elementarna Islandia Education (General) L7-991 article 2021 ftdoajarticles 2022-12-31T16:19:29Z W artykule przedstawiono pokrótce specyfikę kraju, a także systemu oświaty, zwracając szczególną uwagę na edukację przedszkolną oraz początkowy etap edukacji szkolnej (klasy 1–7). Celem artykułu jest omówienie systemu kształcenia nauczycieli edukacji elementarnej w Islandii. Niniejsza charakterystyka została przygotowana głównie w oparciu o raporty Eurydice dostępne w Internecie, ofertę dwóch islandzkich szkół wyższych oraz obowiązujące w Islandii akty prawne. Jak pokazała przeprowadzona analiza, system kształcenia nauczycie- li jest zbliżony do systemu obowiązującego w Polsce. By zostać na- uczycielem edukacji elementarnej, należy ukończyć dwustopniowe studia pedagogiczne i zdobyć tytuł zawodowy magistra. Dokonując porównania między programami na studiach pedagogicznych pro- wadzonych w Polsce i w Islandii, należy zwrócić uwagę na fakt, że w przypadku Islandii większą wagę przywiązuje się do studenckich praktyk (szczególnie na Uniwersytecie w Akureyri) oraz do zajęć kore- spondujących z aktualnymi problemami, z którymi mierzy się świat – w programach studiów pojawiają się przedmioty związane z tematyką równouprawnienia oraz gender, edukacją inkluzyjną, współpracą z ro- dzicami czy zarządzaniem klasą. Article in Journal/Newspaper Akureyri Akureyri Akureyri Islandia Directory of Open Access Journals: DOAJ Articles Akureyri |
institution |
Open Polar |
collection |
Directory of Open Access Journals: DOAJ Articles |
op_collection_id |
ftdoajarticles |
language |
German English Italian Polish Ukrainian |
topic |
nauczyciel kształcenie nauczycieli edukacja elementarna Islandia Education (General) L7-991 |
spellingShingle |
nauczyciel kształcenie nauczycieli edukacja elementarna Islandia Education (General) L7-991 Anna Michniuk Kształcenie nauczycieli edukacji elementarnej w Islandii |
topic_facet |
nauczyciel kształcenie nauczycieli edukacja elementarna Islandia Education (General) L7-991 |
description |
W artykule przedstawiono pokrótce specyfikę kraju, a także systemu oświaty, zwracając szczególną uwagę na edukację przedszkolną oraz początkowy etap edukacji szkolnej (klasy 1–7). Celem artykułu jest omówienie systemu kształcenia nauczycieli edukacji elementarnej w Islandii. Niniejsza charakterystyka została przygotowana głównie w oparciu o raporty Eurydice dostępne w Internecie, ofertę dwóch islandzkich szkół wyższych oraz obowiązujące w Islandii akty prawne. Jak pokazała przeprowadzona analiza, system kształcenia nauczycie- li jest zbliżony do systemu obowiązującego w Polsce. By zostać na- uczycielem edukacji elementarnej, należy ukończyć dwustopniowe studia pedagogiczne i zdobyć tytuł zawodowy magistra. Dokonując porównania między programami na studiach pedagogicznych pro- wadzonych w Polsce i w Islandii, należy zwrócić uwagę na fakt, że w przypadku Islandii większą wagę przywiązuje się do studenckich praktyk (szczególnie na Uniwersytecie w Akureyri) oraz do zajęć kore- spondujących z aktualnymi problemami, z którymi mierzy się świat – w programach studiów pojawiają się przedmioty związane z tematyką równouprawnienia oraz gender, edukacją inkluzyjną, współpracą z ro- dzicami czy zarządzaniem klasą. |
format |
Article in Journal/Newspaper |
author |
Anna Michniuk |
author_facet |
Anna Michniuk |
author_sort |
Anna Michniuk |
title |
Kształcenie nauczycieli edukacji elementarnej w Islandii |
title_short |
Kształcenie nauczycieli edukacji elementarnej w Islandii |
title_full |
Kształcenie nauczycieli edukacji elementarnej w Islandii |
title_fullStr |
Kształcenie nauczycieli edukacji elementarnej w Islandii |
title_full_unstemmed |
Kształcenie nauczycieli edukacji elementarnej w Islandii |
title_sort |
kształcenie nauczycieli edukacji elementarnej w islandii |
publisher |
Jesuit University Ignatianum in Krakow |
publishDate |
2021 |
url |
https://doaj.org/article/32f56715a92b4d2bab33adc1daed09b7 |
geographic |
Akureyri |
geographic_facet |
Akureyri |
genre |
Akureyri Akureyri Akureyri Islandia |
genre_facet |
Akureyri Akureyri Akureyri Islandia |
op_source |
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Vol 16, Iss 2(60) (2021) |
op_relation |
https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/1678 https://doaj.org/toc/1896-2327 https://doaj.org/toc/2353-7787 1896-2327 2353-7787 https://doaj.org/article/32f56715a92b4d2bab33adc1daed09b7 |
_version_ |
1766091470431846400 |