Alunni adolescenti e gioco d’azzardo: analisi del disagio comportamentale
Il disagio giovanile, o malessere giovanile, è una problematica che è sempre stata oggetto d’interesse per gli educatori, gli psicologi, i sociologi e, anche, i criminologi, poiché originare o alimentare forme molteplici di disadattamento quali dipendenze comportamentali o in condotte illegali e ant...
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ftdoajarticles:oai:doaj.org/article:22aebbe554114a1584857549f023cb1b 2023-08-27T04:08:47+02:00 Alunni adolescenti e gioco d’azzardo: analisi del disagio comportamentale Roberto Melchiori 2017-12-01T00:00:00Z https://doaj.org/article/22aebbe554114a1584857549f023cb1b EN IT eng ita Pensa MultiMedia https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/2645 https://doaj.org/toc/1973-4778 https://doaj.org/toc/2279-7505 1973-4778 2279-7505 https://doaj.org/article/22aebbe554114a1584857549f023cb1b Formazione & Insegnamento, Vol 15, Iss 3 (2017) Education L article 2017 ftdoajarticles 2023-08-06T00:34:05Z Il disagio giovanile, o malessere giovanile, è una problematica che è sempre stata oggetto d’interesse per gli educatori, gli psicologi, i sociologi e, anche, i criminologi, poiché originare o alimentare forme molteplici di disadattamento quali dipendenze comportamentali o in condotte illegali e antisociali, cioè bullismo e delinquenza minorile. Tra le forme di disagio, che trovano ampia manifestazione anche a scuola, con caratteristiche collegate alla partecipazione alla vita sociale e scolastica, oltre che al successo scolastico, la dipendenza comportamentale, anche collegata all’uso delle tecnologie, come il navigare in internet su siti sconvenienti, gareggiare con videogiochi in rete, scommettere con il gioco d’azzardo, oppure partecipare, sulla base di suggestioni derivanti da informazioni appostate sulla rete internet, a giochi che possono portare a compiere gesti estremi come il fenomeno del blue whale oppure come il cyberbullismo. Lo scopo di questa articolo è di descrivere i risultati di uno Studio realizzato a livello nazionale relativo a una delle dipendenze comportamentali che presenta caratteristiche specifiche perché coinvolge i giovani adolescenti, che frequentano la scuola dell’obbligo, rispetto agli ambiti cognitivi e motivazionali nelle attività reali e quelle virtuali; la dipendenza comportamentale per il gioco di azzardo; le ricadute in ambito formativo. Article in Journal/Newspaper Blue whale Directory of Open Access Journals: DOAJ Articles |
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Il disagio giovanile, o malessere giovanile, è una problematica che è sempre stata oggetto d’interesse per gli educatori, gli psicologi, i sociologi e, anche, i criminologi, poiché originare o alimentare forme molteplici di disadattamento quali dipendenze comportamentali o in condotte illegali e antisociali, cioè bullismo e delinquenza minorile. Tra le forme di disagio, che trovano ampia manifestazione anche a scuola, con caratteristiche collegate alla partecipazione alla vita sociale e scolastica, oltre che al successo scolastico, la dipendenza comportamentale, anche collegata all’uso delle tecnologie, come il navigare in internet su siti sconvenienti, gareggiare con videogiochi in rete, scommettere con il gioco d’azzardo, oppure partecipare, sulla base di suggestioni derivanti da informazioni appostate sulla rete internet, a giochi che possono portare a compiere gesti estremi come il fenomeno del blue whale oppure come il cyberbullismo. Lo scopo di questa articolo è di descrivere i risultati di uno Studio realizzato a livello nazionale relativo a una delle dipendenze comportamentali che presenta caratteristiche specifiche perché coinvolge i giovani adolescenti, che frequentano la scuola dell’obbligo, rispetto agli ambiti cognitivi e motivazionali nelle attività reali e quelle virtuali; la dipendenza comportamentale per il gioco di azzardo; le ricadute in ambito formativo. |
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