Reprezentacje pisania w pedagogicznym myśleniu humanistycznym

Osią tematyczną artykułu jest praktyka pisania. Wyrafinowane kompetencje tekstotwórcze posiadają laureaci literackiego Nobla i genialne umysły creative writting. Znacznej grupie ludzi pióra pozostaje całożyciowe rozwijanie i doskonalenie tej umiejętności. Dzięki temu, że sami pisarze i akademicy odk...

Full description

Bibliographic Details
Published in:Forum Pedagogiczne
Main Author: Marta Krasuska-Betiuk
Format: Article in Journal/Newspaper
Language:English
Polish
Published: Cardinal Stefan Wyszynski University Press 2021
Subjects:
sztuka pisania
metakompetencje tekstotwórcze
postpiśmienność
Education (General)
L7-991
sami
Online Access:https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.05
https://doaj.org/article/19e81e0bc0b74e46bb19484240b2c409
id ftdoajarticles:oai:doaj.org/article:19e81e0bc0b74e46bb19484240b2c409
record_format openpolar
spelling ftdoajarticles:oai:doaj.org/article:19e81e0bc0b74e46bb19484240b2c409 2024-09-15T18:33:23+00:00 Reprezentacje pisania w pedagogicznym myśleniu humanistycznym Marta Krasuska-Betiuk 2021-10-01T00:00:00Z https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.05 https://doaj.org/article/19e81e0bc0b74e46bb19484240b2c409 EN PL eng pol Cardinal Stefan Wyszynski University Press https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/9300 https://doaj.org/toc/2083-6325 https://doaj.org/toc/2449-7142 doi:10.21697/fp.2021.1.05 2083-6325 2449-7142 https://doaj.org/article/19e81e0bc0b74e46bb19484240b2c409 Forum Pedagogiczne, Vol 11, Iss 1 (2021) sztuka pisania metakompetencje tekstotwórcze postpiśmienność Education (General) L7-991 article 2021 ftdoajarticles https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.05 2024-08-05T17:49:54Z Osią tematyczną artykułu jest praktyka pisania. Wyrafinowane kompetencje tekstotwórcze posiadają laureaci literackiego Nobla i genialne umysły creative writting. Znacznej grupie ludzi pióra pozostaje całożyciowe rozwijanie i doskonalenie tej umiejętności. Dzięki temu, że sami pisarze i akademicy odkrywają przed światem tajniki swoich biografii lekturowych i zdradzają nam sekrety własnej sztuki pisarskiej, uczenie się od mistrzów jest całkiem realne. Celem artykułu jest prezentacja autotematycznych wypowiedzi na temat pisania wybranych polskich pisarzy, autorów poradników oraz pedagogów. Te propozycje i zaprezentowane obrazy są w istocie reprezentacjami kulturowymi pisarstwa. Na koniec opracowania przywołano futurystyczne wizje Jacka Dukaja. Uznano bowiem, że epoka postpiśmienna, w której obecnie żyjemy, stanowi ważny kontekst współczesnego i przyszłego pisarstwa akademickiego. Article in Journal/Newspaper sami Directory of Open Access Journals: DOAJ Articles Forum Pedagogiczne 11 1 67 87
institution Open Polar
collection Directory of Open Access Journals: DOAJ Articles
op_collection_id ftdoajarticles
language English
Polish
topic sztuka pisania
metakompetencje tekstotwórcze
postpiśmienność
Education (General)
L7-991
spellingShingle sztuka pisania
metakompetencje tekstotwórcze
postpiśmienność
Education (General)
L7-991
Marta Krasuska-Betiuk
Reprezentacje pisania w pedagogicznym myśleniu humanistycznym
topic_facet sztuka pisania
metakompetencje tekstotwórcze
postpiśmienność
Education (General)
L7-991
description Osią tematyczną artykułu jest praktyka pisania. Wyrafinowane kompetencje tekstotwórcze posiadają laureaci literackiego Nobla i genialne umysły creative writting. Znacznej grupie ludzi pióra pozostaje całożyciowe rozwijanie i doskonalenie tej umiejętności. Dzięki temu, że sami pisarze i akademicy odkrywają przed światem tajniki swoich biografii lekturowych i zdradzają nam sekrety własnej sztuki pisarskiej, uczenie się od mistrzów jest całkiem realne. Celem artykułu jest prezentacja autotematycznych wypowiedzi na temat pisania wybranych polskich pisarzy, autorów poradników oraz pedagogów. Te propozycje i zaprezentowane obrazy są w istocie reprezentacjami kulturowymi pisarstwa. Na koniec opracowania przywołano futurystyczne wizje Jacka Dukaja. Uznano bowiem, że epoka postpiśmienna, w której obecnie żyjemy, stanowi ważny kontekst współczesnego i przyszłego pisarstwa akademickiego.
format Article in Journal/Newspaper
author Marta Krasuska-Betiuk
author_facet Marta Krasuska-Betiuk
author_sort Marta Krasuska-Betiuk
title Reprezentacje pisania w pedagogicznym myśleniu humanistycznym
title_short Reprezentacje pisania w pedagogicznym myśleniu humanistycznym
title_full Reprezentacje pisania w pedagogicznym myśleniu humanistycznym
title_fullStr Reprezentacje pisania w pedagogicznym myśleniu humanistycznym
title_full_unstemmed Reprezentacje pisania w pedagogicznym myśleniu humanistycznym
title_sort reprezentacje pisania w pedagogicznym myśleniu humanistycznym
publisher Cardinal Stefan Wyszynski University Press
publishDate 2021
url https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.05
https://doaj.org/article/19e81e0bc0b74e46bb19484240b2c409
genre sami
genre_facet sami
op_source Forum Pedagogiczne, Vol 11, Iss 1 (2021)
op_relation https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/9300
https://doaj.org/toc/2083-6325
https://doaj.org/toc/2449-7142
doi:10.21697/fp.2021.1.05
2083-6325
2449-7142
https://doaj.org/article/19e81e0bc0b74e46bb19484240b2c409
op_doi https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.05
container_title Forum Pedagogiczne
container_volume 11
container_issue 1
container_start_page 67
op_container_end_page 87
_version_ 1810475090957041664

Similar Items