2010-2019 Yükseköğretime Geçiş Sınavlarında Noktalama İşaretlerinin Kullanımı Bilgisini Yoklayan Soruların İncelenmesi
Türkçede noktalama işaretleri, dil bilgisi konuları arasında en az ele alınan ve hatta incelemeye bile değer bulunmayan bir bölümdür. Türkçede noktalamanın görüldüğü ve noktalama hakkında ilk bilgilerin yer aldığı metin, Şinasi’nin Şair Evlenmesi adlı oyunudur. Şemseddin Sami tarafından kaleme alına...
| Published in: | Ana Dili Eğitimi Dergisi |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Format: | Article in Journal/Newspaper |
| Language: | English Turkish |
| Published: |
Mehmet KURUDAYIOĞLU
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.16916/aded.636884 https://doaj.org/article/1665ff7557ff4cdeade8b49583490ba1 |
| Summary: | Türkçede noktalama işaretleri, dil bilgisi konuları arasında en az ele alınan ve hatta incelemeye bile değer bulunmayan bir bölümdür. Türkçede noktalamanın görüldüğü ve noktalama hakkında ilk bilgilerin yer aldığı metin, Şinasi’nin Şair Evlenmesi adlı oyunudur. Şemseddin Sami tarafından kaleme alınan Usul-i Tenkit ve Tertip adlı eser bu konu hakkında ayrıntılı bilgi veren Türkçenin ilk önemli çalışmasıdır. Bu çalışma sonraki yıllarda pek çok araştırmaya ışık tutacak niteliktedir. Batıda kullanılan birçok işarete bu eserde yer verilmiştir. Diyebiliriz ki daha sonra yayımlanan yazım kılavuzları bu çalışmayı esas almıştır. Bu araştırmada Türk Dil Kurumunca yayımlanan 2012 Yazım Kılavuzu esas alınmıştır. Bu kılavuz temel alınarak Türkiye’de yükseköğretim kurumlarına geçiş aşamasında uygulanan merkezî sınavlardan 2010-2019 yılları arasında yapılan sınavlarda noktalama işaretlerinin kullanımını ölçen soruların dağılımı ve ölçülmek istenen özellikleri incelenmiştir. Bu araştırmada sınavlarda noktalama işaretlerini sorgulayan soru sayısı belirlenmiş, hangi noktalama işaretlerinin sorulduğu tespit edilmiştir. Bazı noktalama işaretlerine daha sıklıkla yer verildiği bazılarına ise hemen hemen hiç yer verilmediği belirlenmiştir. |
|---|