Laťkový plot jako inspirace
summary:V tomto příspěvku chce autor ukázat, jak laťkový plot může být předmětem zájmu jak matematika, tak básníka, vědce nebo i kreslíře. V článku jsou 3 úlohy typu: „Kolik mezer je v laťkovém plotě, který má n latěk?“. Je zde popsán postup, jakým byly žákům úlohy představeny a závěry, které z nich...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Text |
Language: | Czech |
Published: |
Jednota českých matematiků a fyziků
2012
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/10338.dmlcz/149538 |
id |
ftdmlcz:oai:oai.dml.cz:10338.dmlcz/149538 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftdmlcz:oai:oai.dml.cz:10338.dmlcz/149538 2023-06-11T04:16:22+02:00 Laťkový plot jako inspirace Picket fence as inspiration Kuřina, František 2012 application/pdf http://hdl.handle.net/10338.dmlcz/149538 cze cze Jednota českých matematiků a fyziků Union of Czech Mathematicians and Physicists issn:1210-9037 access:Unrestricted rights:DML-CZ Czech Digital Mathematics Library, http://dml.cz/ rights:Institute of Mathematics AS CR, http://www.math.cas.cz/ conditionOfUse:http://dml.cz/use msc:97C99 type:math text:not_categorized 2012 ftdmlcz 2023-04-24T16:29:02Z summary:V tomto příspěvku chce autor ukázat, jak laťkový plot může být předmětem zájmu jak matematika, tak básníka, vědce nebo i kreslíře. V článku jsou 3 úlohy typu: „Kolik mezer je v laťkovém plotě, který má n latěk?“. Je zde popsán postup, jakým byly žákům úlohy představeny a závěry, které z nich vyvozovaly a dokonce i jakým způsobem k těmto závěrům došli. Dál jsou představeny úlohy stejného typu, které už ale vymýšleli žáci sami. Závěrem článku jsou uvedeny dvě básně (jedna z nich je v originálu a jsou k ní dva překlady) a k nim komentář autora článku. Text sami DML-CZ (Czech Digital Mathematics Library) |
institution |
Open Polar |
collection |
DML-CZ (Czech Digital Mathematics Library) |
op_collection_id |
ftdmlcz |
language |
Czech |
topic |
msc:97C99 |
spellingShingle |
msc:97C99 Kuřina, František Laťkový plot jako inspirace |
topic_facet |
msc:97C99 |
description |
summary:V tomto příspěvku chce autor ukázat, jak laťkový plot může být předmětem zájmu jak matematika, tak básníka, vědce nebo i kreslíře. V článku jsou 3 úlohy typu: „Kolik mezer je v laťkovém plotě, který má n latěk?“. Je zde popsán postup, jakým byly žákům úlohy představeny a závěry, které z nich vyvozovaly a dokonce i jakým způsobem k těmto závěrům došli. Dál jsou představeny úlohy stejného typu, které už ale vymýšleli žáci sami. Závěrem článku jsou uvedeny dvě básně (jedna z nich je v originálu a jsou k ní dva překlady) a k nim komentář autora článku. |
format |
Text |
author |
Kuřina, František |
author_facet |
Kuřina, František |
author_sort |
Kuřina, František |
title |
Laťkový plot jako inspirace |
title_short |
Laťkový plot jako inspirace |
title_full |
Laťkový plot jako inspirace |
title_fullStr |
Laťkový plot jako inspirace |
title_full_unstemmed |
Laťkový plot jako inspirace |
title_sort |
laťkový plot jako inspirace |
publisher |
Jednota českých matematiků a fyziků |
publishDate |
2012 |
url |
http://hdl.handle.net/10338.dmlcz/149538 |
genre |
sami |
genre_facet |
sami |
op_relation |
issn:1210-9037 |
op_rights |
access:Unrestricted rights:DML-CZ Czech Digital Mathematics Library, http://dml.cz/ rights:Institute of Mathematics AS CR, http://www.math.cas.cz/ conditionOfUse:http://dml.cz/use |
_version_ |
1768374128307339264 |