Polar Policies of the International Society: The Comparison between Arctic-Antarctic

• Published in: Akdeniz Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi
• Main Author: İNAN ŞİMŞEK, Aybüke
• Format: Article in Journal/Newspaper
• Language: Turkish
• Published: Akdeniz Üniversitesi 2019
• Subjects: Arctic,Antarctic,English School,International Society,Order,Justice; Arktik,Antarktika,İngiliz Okulu,Uluslararası Toplum,Düzen,Adalet; Arctic; Antarctic; Antarc*; Antarctica; Antarktika; Climate change
• Online Access: https://dergipark.org.tr/tr/pub/auiibfd/issue/49490/632974; https://doi.org/10.25294/auiibfd.632974

As aresult of the global climate change, the melting ice caps have revealed theeconomic opportunities in the Polar Regions and this change has led to questionthe status of the two regions. On the contrary of Antarctic as a common heritageof mankind, Arctic become conflict zonebetween sovereign nation states. This study analyses the activities ofinternational society in Polar Regions based on the English School theory.Moreover, comparing the legal, economic and political status of the PolarRegions, the distinction between the pluralist-solidarist approaches of theEnglish School was evaluated within the context of the difference between orderand justice. Unlike Antarctica, where the solidarity of international communityhas ensured the order with the perspective of justice; the governance in theArctic Region provided by the international community is based on a pluralisticperspective, which is regulated by the institutions such as diplomacy andinternational law of English School theory. Küreseliklim değişikliğinin bir sonucu olarak eriyen buzullar, Kutup Bölgeleri’ndekiekonomik fırsatları ortaya çıkarmış ve bu durum iki bölgenin statüsününsorgulanmasına yol açmıştır. İnsanlığın ortak mirası olarak kabul edilenAntarktika’ya nazaran Arktik, ulus devletlerin egemenlik mücadelesine sahneolmaktadır. Bu çalışma, İngiliz Okulu teorisinin uluslararası toplum anlayışıçerçevesinde Kutup Bölgeleri’ndeki faaliyetlerini ele almaktadır. KutupBölgeleri’nin hukuki, ekonomik ve politik statüsünün karşılaştırıldığı buçalışmada İngiliz Okulu’nun çoğulcu-dayanışmacı ayrımı düzen-adalet farkıkapsamında değerlendirilmiştir. Dayanışmacı uluslararası toplumun adaletanlayışı ile düzen sağladığı Antarktika’nın aksine; diplomasi, uluslararası hukukgibi İngiliz Okulu kuramlarıyla düzen sağlanan Arktik Bölgesi yönetimindeuluslararası toplumun çoğulcu perspektifinin ağır bastığı gözlenmektedir.